詩歌語言風(fēng)格-預(yù)覽頁
【正文】 許多多璀璨耀眼的明星。 品味詩歌優(yōu)美的語言，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌的語言風(fēng)格。歸納詩歌鑒賞中關(guān)于語言風(fēng)格的答題模式并解決實(shí)際問題。落實(shí)新課標(biāo)精神，實(shí)踐以人為本的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生積極思考與探索精神。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀： 上課教師：：學(xué)會(huì)用歸納出的答題模式解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：今天我們就來復(fù)習(xí)鑒賞詩歌的語言風(fēng)格。 田園詩——恬淡寧謐 諷喻詩——沉郁激憤（二）知識(shí)溫習(xí)相關(guān)術(shù)語：清新雅致、淡雅自然。⑥豪放：語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語：沉郁頓挫?？犊瘔?。②品讀詩句，把握思想情感；（一）2. ②詩歌語言風(fēng)格和題材有關(guān)。邯鄲冬至夜思家抱膝燈前影伴身。 問：該詩在語言上有什么特點(diǎn)？（表達(dá)情感，步驟三）方法指津：詩歌鑒賞中語言風(fēng)格類題型答題模式。答題模式：本詩()(兩三個(gè)雙音節(jié)詞概括該詩特色)。1.打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。問：請分析這首詩的語言特色。（具體分析）非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。嚴(yán)武注：嚴(yán)武（726765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。后兩句寫奮力出擊，全殲敵軍，詩中的“更催”、“莫遣”二詞，語勢斬截，表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的信心，（具體分析）洋溢著邊防將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情和昂揚(yáng)的斗志。希望同學(xué)們多加訓(xùn)練，提高自己鑒賞詩歌的能力。這樣既能讓學(xué)生明白自己在答題中存在的具體問題，又能學(xué)會(huì)如何規(guī)范答題。 教學(xué)永遠(yuǎn)是一門精益求精
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