部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、造句等等，但因?yàn)闀r(shí)間緊，這些都被壓縮掉了，或是只能做片面的引導(dǎo)，以至學(xué)生有很多詞不會(huì)具體應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的其他渠道，增加識(shí)字量。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，培養(yǎng)合作能力，將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。附：教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容備注一20—二24—28口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧第一單元單元檢測(cè)三—，語(yǔ)文園地二四—第二單元單元檢測(cè) .“貝”的故事五—口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么語(yǔ)文園地三清明節(jié)六—七—語(yǔ)文園地四第四單元檢測(cè)八—口語(yǔ)交際:圖書(shū)借閱公約九—語(yǔ)文園地五 第五單元檢測(cè) 勞動(dòng)節(jié)十—十一—語(yǔ)文園地六第六單元檢測(cè)十二—十三—語(yǔ)文園地七單元檢測(cè)七十四—十五—口語(yǔ)交際：推薦一部動(dòng)畫(huà)片語(yǔ)文園地八單元檢測(cè)八十六—期末復(fù)習(xí)端午節(jié)十七—期末總復(fù)習(xí)十八—期末考試
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