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正文內(nèi)容

第3課-老山界-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 我正在琢磨著該怎樣打破這僵局,想不到他竟開(kāi)口了。 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文,并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 方框 。 2. 學(xué)生速讀課文,整體感知文章。 3. 本文以什么為順序?采用了怎樣的敘事方法? 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 1. 紅軍翻越老山界之初,遇到一個(gè)瑤民大嫂,她 的丈夫?yàn)槭裁炊悴仄饋?lái), “ 按照習(xí)慣 ” 說(shuō)明什么? 【 答案 】 瑤民原來(lái)受反動(dòng)軍閥的欺壓,對(duì)反動(dòng)軍 隊(duì)怕透了,聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)過(guò)境,以為是反動(dòng)軍閥,因 此男人躲藏起來(lái)。 變化的原因:一是紅軍的宣傳,使她知道了紅 軍是窮人的隊(duì)伍而不是欺壓百姓的軍閥;二十 紅軍戰(zhàn)士對(duì)窮苦百姓的關(guān)心和幫助使她感動(dòng)。 【 答案 】 “ 生怕 ” 是 “ 很怕 ” 的意思, “ 顯眼 ” 是 “ 明 顯而容易被看到,以引人注目 ” 的意思,用這兩個(gè)詞, 強(qiáng)調(diào)我們的部隊(duì)嚴(yán)禁拆瑤民的籬笆做火把,充分表現(xiàn) 了紅軍對(duì)瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)?!霸S多”既說(shuō)明有成千 上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登,又說(shuō)明山路的曲折陡峭。是仰望“之”字形火把的。 8. 這部分寫(xiě)景的特點(diǎn)和作用是什么? 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 【答案】 既突出了山之高、險(xiǎn)、陡,強(qiáng)調(diào)了紅軍長(zhǎng)征的艱苦,又有力地烘托了紅軍戰(zhàn)士英勇豪邁的氣概和樂(lè)觀堅(jiān)毅的性格。 11. 思考:半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人,找 出寫(xiě)人的語(yǔ)句談?wù)劯惺埽? 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 【答案】 “ 渾身打著顫 ” 、 “ 把身子蜷起來(lái) ” 、“ 凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話 ” , “ 顫 ” 和 “ 蜷 ” 生動(dòng)的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景。 “ 綴 ” 字傳神而又具立體感,更突出了星星的美麗。 對(duì)于一個(gè)句子,可以從不同的角度去賞析。而此題可以從修辭和描寫(xiě)的角度去賞析,回答時(shí)需結(jié)合具體內(nèi)容。本文把紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志和樂(lè)觀刻畫(huà)得具體形象,靠的是生動(dòng)的描寫(xiě),如: “之”字奇觀,突出了行軍的艱難,描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士的豪言壯語(yǔ)、暢快的心情,烘托出紅軍英勇豪邁的樂(lè)觀主義英雄氣魄。次寫(xiě)走到 “ 之 ”字拐的路上向下看的情景,“簡(jiǎn)直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下”。 (2)睡覺(jué)難:路窄石硬、寒氣逼人 —— 酣然入夢(mèng)、觀賞夜景 —— 毫無(wú)怨言。 2.【 難點(diǎn)探究 】 紅軍在翻越老山界的過(guò)程中遇到了哪些困難呢? 紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難的態(tài)度如何呢?表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士怎樣的 精神面貌呢? 老山界 決定翻山 時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 翻山以后 翻山經(jīng)過(guò) 頑強(qiáng) 意志 樂(lè)觀 精神 本文敘述了紅軍長(zhǎng)征中翻越第一座難走的山(老山界)的故事。二是逐層寫(xiě)明時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,使敘事和描寫(xiě)都合情合理。從不同的視角方位,描繪出老山界山勢(shì)的特點(diǎn),有力地突出了行軍的困難,從而表現(xiàn)了紅軍的精神面貌。全文飽含真摯而強(qiáng)烈的感情。 這篇課文既說(shuō) “ 寂靜 ” ,又說(shuō) “ 耳朵里有不可捉摸 的聲響 ” ,正是以聲寫(xiě)靜。 一、 “ 難 ” 主要有:山高路險(xiǎn),人又累、又餓、又冷,裝備笨重,敵人追擊,老百姓對(duì)紅軍還不夠了解。表明了紅軍不但要和自然界的艱險(xiǎn)斗爭(zhēng),還要跟圍追堵截的敵人斗爭(zhēng)。 “灌輸 ”則說(shuō)明每個(gè)紅軍都有不怕?tīng)奚⒉慌吕щy的堅(jiān)強(qiáng)意志。 3.指生產(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)等過(guò)程中的人員素質(zhì)、管理水平和服務(wù)質(zhì)量等。 把兩個(gè)句子聯(lián)系起來(lái),可以看出:少數(shù)民族貧苦百姓熱愛(ài)紅軍,傾盡全力支持紅軍;紅軍嚴(yán)守紀(jì)律,傾盡全力幫助貧苦百
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