考前1000題(心理學(xué)、教育心理學(xué))有答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的( )。A．道德信念B．道德動(dòng)機(jī)C．道德意志D．道德知識(shí)22．在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn)中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（?。?。 ，問題情境不明確、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為（）。 ，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題意，必要時(shí)可以畫示意圖。 （）。 ，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要影響機(jī)制是（）?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?，當(dāng)打人的武器，代替直尺劃線，可以墊高等。 ，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見,表明其思維具有（）。44..通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。 （）。 ，則他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)，當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。 ，為未來參加祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。 ，其歸因是（）。 ，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A．意識(shí)和能力構(gòu)成B．規(guī)則和技能構(gòu)成C．認(rèn)知策略構(gòu)成D．經(jīng)驗(yàn)和方法構(gòu)成71．學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為（?。．記憶策略B．認(rèn)知策略C．思維策略D．學(xué)習(xí)方法75．整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（?。?。A．組織策略B．精細(xì)加工策略C．元認(rèn)識(shí)策略D．復(fù)述策略78．以下學(xué)習(xí)策略從分類上看，不屬于元認(rèn)知策略的是（?。?。A．復(fù)述策略B．理解－控制策略C．精加工策略D．組織策略82．對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)稱之為（?。．復(fù)述策略B．精細(xì)加工策略C．組織策略D．元認(rèn)知策略86．測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（?。．認(rèn)知策略B．復(fù)述策略C．監(jiān)視策略D．組織策略89．認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由（?。┨岢鰜淼摹．促進(jìn)選擇性注意的策略B．促進(jìn)新舊知識(shí)聯(lián)系的策略C．促進(jìn)新知識(shí)長(zhǎng)期保存的策略D．促進(jìn)短時(shí)記憶的策略93．創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。A．資源管理策略B．復(fù)述策略C．組織策略D．精加工策略95．學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（?。．組織策略B．復(fù)述策略C．計(jì)劃策略D．精細(xì)加工策略98．人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（
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