電子電器應用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案-預覽頁
【正文】 、使用方法及其檢修方法。通過實訓初步掌握電冰箱、空調器維修的基本技能。進行電視機組裝，相關儀器的使用和遙控彩色電視機、數碼彩電和液晶彩電彩電維修及按實樣繪制部分電原理圖等訓練。1 電工儀表與測量（54學時）《電工儀表與測量》是電氣維修專業(yè)的技術理論課教材。（三）教學進程安排表（見表3和表4）表3 教學活動時間安排建議(供參考)內 容第 一 學 年第 二 學 年第 三 學 年合 計1234頂崗實習入學教育軍訓11課堂教學1499638實訓教學387826綜合實習224頂崗實習機 動11合 計1817181780注：按周分配表4 電子電器應用與維修專業(yè)教學進程安排表課程類別序號主干課程名稱學分計劃內學時數按學期分配學時數總學時理論授課實踐課12345618周17周18周17周18周18周文化基礎課程1德 育814014036343634頂崗實習2語 文7245245726854513數 學6245245726854514英 語6245245726854515體育與健康814014036343634專業(yè)課程6物理4210105105545154517計算機應用基礎81406080363436348電工基本技能與實訓1014014072689電工基礎10105105 545110電子基本技能與實訓10140140726811電子基礎10105105 545112電氣控制與PLC技術121053570545113電工儀表與測量554272754崗位課程14洗衣機原理與維修101224577546815電冰箱與空調器維修原理與實 訓1215750107728516電視機原理、實訓12157501077285總學分：150學分總課時：2450課時文化課：1015/2450=41%專業(yè)課：1435/2450=59%九、專業(yè)定位分析（一）職業(yè)分析電子電器應用與維修專業(yè)學生在企業(yè)中應用主要四個方面：一是電子設備的生產、二是電子設備的銷售、三是安裝、調試電子電器設備，四是電子電器設備的維護與維修。要堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需要，實踐能力強．具有良好職業(yè)道德的中、初級技能人才?！ I(yè)服務區(qū)域定位中等職業(yè)學校一般由地方或行業(yè)主辦。（三）工作任務與職業(yè)能力分析電子電器專業(yè)人才的培養(yǎng)應滿足我國電子行業(yè)職業(yè)崗位群的現實需要和發(fā)展需要，培養(yǎng)學生適應崗位工作的綜合職業(yè)能力。十、人才培養(yǎng)模式 我校電子電器應用與維修專業(yè)本著“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學理念。 大力推進產學研相結合。學校也專門開設了職業(yè)道德教育課程，學生思想的轉變打開思路。電子專業(yè)按照專業(yè)對口和保證專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的基本原則簽定了人才培養(yǎng)協議，訂單式培養(yǎng)的學生達80%。首先在課時上有保障，實踐性教學課時達專業(yè)課總課時的60%以上，然后在教學中摸索新的模式和教學方法。應該充分根據實際，按照模塊式教學“寬基礎，厚模塊，重技能”的要求，把握好側重點，然后再細分，這樣就會做到散而不亂。連年來在學校教務處、部內組織舉行的“學生技能比武”和中職學生全市、全省至全國的技能大賽活動看來，效果非常明顯。這種方式還可以避學生認為老師“偏心”之嫌，在轉變了特生同時又保障了學校的穩(wěn)定。學校積極扶持教師編寫具有特色的教材。十二、實施保障（一）校企合作平臺 我校電子電器專業(yè)與企業(yè)多年的合作中，本著“實際、實用、實效”的原則，合作企業(yè)的數量不是重要的，關鍵是質量，合作企業(yè)與學校應是優(yōu)勢互補，雙方共贏，在實訓基地建設、科研開發(fā)、人才培養(yǎng)、師資培訓、職業(yè)資格證書的鑒定、咨詢服務和資源共享等方面發(fā)揮自身優(yōu)勢，能夠共同謀求更為廣闊的合作空間。通過實踐我們意識到：職業(yè)教育只有走校企合作之路，學校才能加快自身的發(fā)展；只有走校企合作之路，學校教師才有可能深入到企業(yè)一線，了解企業(yè)，知道企業(yè)需要什么樣的人才，才有可能學習掌握先進技術的發(fā)展動態(tài)及管理經驗，不斷更新自身的知識結構，將自己打造成名副其實的“雙師型”人才；加強校企合作對發(fā)展職業(yè)教育、全面提升教學質量和水平均有著十分重要的意義。專業(yè)教師中本科學歷的2人，電子專業(yè)教師整體實力強，對專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系、教學技巧有較全面的把握能力。13
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