【摘要】單質、化合物之間相互轉化的規(guī)律一、金屬單質與其氧化物間的轉化問題1、用化學方程式表示下列物質間的轉化：CaCaOCa（OH）2CaCO32Ca+O2=2CaOCaO+H2O==Ca（OH）2Ca（OH）2+H2CO3==CaCO3+H2O或：Ca（OH）2+CO2==C
2024-11-06 19:24
【摘要】第1節(jié)能量的相互轉化雪崩時，積雪具有什么形式的能量？請同學們說一說你都知道哪些形式的能量？看誰知道的最多？光能風能電能熱能（內能）核能以下二例在運動形式上有什么共同特點？物體由于運動而具有的能量，叫做動能。重錘
2024-11-06 17:03
【摘要】汽車高速行駛時，輪胎的溫度會升得很高取一根棉線，把線的一端捏在左手的拇指與食指之間，用右手很快地把線從左手兩指間拉出來，手指有什么感受？（注意：手拉動的速度不能太快，以免手指劃傷）。熱傳遞,做功做功－－改變物體內能熱傳遞:內能的轉移能的形式沒有變
2025-08-15 22:17
【摘要】機械能：動能勢能+內能：物體內所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉化？轉化機械能與內能的相互轉化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象：你看到；筒內空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【摘要】硫和含硫的化合物的相互轉化火山噴發(fā)酸雨帶來的危害含硫產品在生活中的應用一、學習目標：1、了解硫元素在自然界中的存在形式。2、掌握含硫元素的化合物之間相互轉化的原理和實質。3、通過對含硫元素化合物之間相互轉化規(guī)律的學習培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2025-09-26 00:34
【摘要】新課標人教版課件系列《高中化學》必修２《化學能與電能的相互轉化》第二章化學反應與能量第一節(jié)《化學能與電能》第１課時教學目標?知識與技能?1.獲得化學能與電能轉化的化學實驗的基礎知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設計并完成化學能與電能轉化的化學實驗。，探究構成原電池的條件。
2024-11-09 09:32
【摘要】能量的相互轉化我們進行的各種活動都需要能量電視機電風扇交通工具能量與日常生活動能?物體由于運動而具有的能?質量相同的物體，物體移動得越快，所擁有的動能便越多。能量與日常生活勢能被舉高或發(fā)生彈性形變的物體也具有能能
2024-11-18 21:52
【摘要】四、機械能與內能的相互轉化一、做功—改變物體內能的另一種方式二、熱機三、汽油機的工作循環(huán)四、燃料的熱值將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內能的另一種方式彎折處燙手，說明鐵絲的內能增加了活動：研究做功能否改變物體內能空氣壓縮引火儀
2025-01-04 19:16
2024-11-11 04:31
【摘要】機械能：動能勢能+內能：物體內所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉化？轉化機械能與內能的相互轉化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內能空氣壓縮引火儀活塞空氣棉絮現(xiàn)象：你看到
2025-01-04 18:53
【摘要】1《機械能與內能的相互轉化》教案（第一課時）知識技能課新生初中陳玉琴【理論支持】1．建構主義理論.學生是意義建構主體，強調課堂學習的自主性、情境性和社會性。學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識在原有經驗基礎上的意義生成，教師成為學生主動建構知識的幫助者、促進者，學生學習的合作者。2．合作學習的理論.以生
2024-11-23 00:22
【摘要】主題5有機合成第1講各類有機物之間的相互轉化【考點直擊】1．掌握各類有機物的化學性質及相互轉化關系。2．掌握有機反應的基本類型?！救嫛恳弧⒏黝愑袡C物的化學性質。1．將下列一些有機物可能具有的主要化學性質用編號填入下表中：⑴酯化 ?、汽u代 ?、窍趸 、人狻 、杉映伞 、氏ァ 、舜呋趸 、趟嵝訩MnO4氧化⑼還原⑽加聚
2025-03-24 23:38
【摘要】Fe2+與Fe3+的相互轉化血液有輸送氧氣的功能，主要與什么物質有關？血紅蛋白研究對象：Fe2+、Fe3+············Fe2+具有氧化性和還原性Fe3+僅有氧化性預
2025-08-16 02:21
【摘要】第四章：數據的收集與簡單統(tǒng)計圖復習:你會用電腦制作統(tǒng)計圖嗎？點擊Excel引入:你看得懂嗎？全國共青團人數統(tǒng)計圖0500100015002021250030003500學生團員農村團員二、三產業(yè)中的團員機關、團體和部隊中的團員分類人數系列1機關、團體和部隊中的團員5%二、三產業(yè)中
2024-11-28 00:21
【摘要】機械能與內能的相互轉化練習題一、選擇題1.2003年10月15日，我國成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船，飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向太空的過程如圖所示，下列表述錯誤的是（）A.飛船受到平衡力的作用B.推力對飛船做了功C.飛船的動能和勢能不斷增加D.燃料的化學能最終轉化為火箭的機械能
2025-03-25 04:23
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