梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 所青睞，你能吟誦一些描寫梅花的詩(shī)句嗎？（學(xué)生吟誦詩(shī)句）二．品梅，邊讀邊思考：出示預(yù)習(xí)題：（1）文中寫到外祖父幾次落淚?。?次）找出相關(guān)段落讀讀，想想他因何而落淚？你從中體會(huì)出外祖父怎樣的情感？（2）作者回憶了外祖父生前的幾件事，標(biāo)出相關(guān)段落，想想你從中體會(huì)到了什么？（處理預(yù)學(xué)題，重點(diǎn)理解第三個(gè)問題）出示句子這梅花……..愈秀氣。3. 是什么原因讓外祖父如此衷愛梅花呢？我們一起來探究?！保┪覀円矐?yīng)該謹(jǐn)記老人的教誨。正如《我的中國(guó)心》這首歌中所唱：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心”。四．板書讀詩(shī)落淚、珍愛中國(guó)、不能回國(guó)傷心流淚、贈(zèng)送墨梅圖、送梅花手絹 潸然淚下（中國(guó)心）教學(xué)反思：。在談到有氣節(jié)的民族英雄，他們想到了民族英雄岳飛，金忠報(bào)國(guó)，想到了詩(shī)人文天祥，以及他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句
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