【摘要】俄克拉荷馬理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文俄克拉荷馬理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基于VB的焊接圖形系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與研究學(xué)院(系):材料學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí):材料成型0803班學(xué)生姓名:杜蘭特
2025-08-21 21:35
【摘要】杜郎口中學(xué)考察報(bào)告甲路初中4月11日,甲路初中全體初一初二教師在彭紹春校長(zhǎng)和市教研室張一峰老師的帶領(lǐng)下,赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了一天的考察學(xué)習(xí)。在沒(méi)有赴杜郎口之前,教師們就已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校下發(fā)的有關(guān)資料了解了一些該校的相關(guān)情況,對(duì)他們的做法產(chǎn)生過(guò)質(zhì)疑和困惑:課堂絕大部分時(shí)間放手給學(xué)生,教師能否很好的控制課堂;他們的做法是否流于形式和表演;教學(xué)質(zhì)量怎么能保證等等。走進(jìn)杜郎口后,全體教師用眼
2025-03-23 09:23
【摘要】杜郎口之行——學(xué)習(xí)感悟鴉嶺一中一、初知杜郎口2006年5月我有幸參加洛陽(yáng)市教研室在四十二中舉行的觀(guān)摩課,對(duì)該校的課堂效果感到吃驚,覺(jué)得四十二中的課堂模式比較適合農(nóng)村學(xué)校,聽(tīng)課后就與業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的交流,了解到他們學(xué)習(xí)的是“杜郎口”教學(xué)模式,引起我對(duì)該校的向往,回到學(xué)校立即上網(wǎng)查找課改資料,探索課改模式,觀(guān)看杜郎口教學(xué)光碟,熱情之下開(kāi)始動(dòng)員學(xué)生,組織教師上公開(kāi)課,但當(dāng)時(shí)選
2025-08-04 14:28
【摘要】杜郎口“三三六”模式解讀(一)“三三六”模式的基本描述之一課改近十年來(lái),杜郎口中學(xué)在摸索中實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中反思,在反思中沉淀,逐漸提煉升華出一套具有鮮明杜郎口特色的教改體系,可稱(chēng)之為“杜郎口模式”,或稱(chēng)為“三三六”模式?!叭蹦J剑凑n堂自主學(xué)習(xí)的三特點(diǎn):立體式、大容量、快節(jié)奏;自主學(xué)習(xí)三大模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋;課堂展示的六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展
2025-08-04 17:24
【摘要】重音一、單詞重音1.雙音節(jié)詞a)一般在第一個(gè)音節(jié)重讀。letter,sorryb)有a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,-,dis-,mis-,pre-,per-,pro-,trans-
2025-07-24 14:15
【摘要】39企業(yè)CIS策劃書(shū)亞特CIS策劃前言:亞特文化(Act)傳媒有限公司簡(jiǎn)介:亞特(Act)文化傳媒有限公司成立于2007年12月,注冊(cè)資金1000萬(wàn),是集媒體代理,策劃執(zhí)行,會(huì)展服務(wù),影視創(chuàng)意,制作拍攝,網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),,立足市場(chǎng),共度發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)是我們追求的目標(biāo);誠(chéng)信敬業(yè),,同時(shí)致力于為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)整合傳播方案,重視與所有有得于品牌
2025-04-26 05:17
【摘要】海南大學(xué)“十大勵(lì)志大學(xué)生”申報(bào)個(gè)人事跡海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))杜東蔚杜東蔚,漢族,預(yù)備黨員。1991年6月出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn),現(xiàn)就讀于海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))2010級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)(涉外會(huì)計(jì)方向)?,F(xiàn)任應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)曲藝組顧問(wèn),班級(jí)文娛委員。1、子欲孝而親不在,大難無(wú)情人有情2008年5月12日14時(shí)28分,突如其來(lái)的地動(dòng)山搖,使得
2025-03-25 04:34
2025-08-19 12:10
【摘要】讀杜郎課堂 學(xué)杜郎精神新浦區(qū)教育局三個(gè)特點(diǎn):立體式、大容量、快節(jié)奏;三大模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋;六個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)),與其它學(xué)校(傳統(tǒng)模式)相比,其最大的不同是課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。關(guān)于山東省杜郎口中學(xué)及其現(xiàn)象,目前在各種教育媒體均有著大量的報(bào)道?!耙匀藶楸尽薄ⅰ白寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”、“讓學(xué)生在自主、自信中學(xué)習(xí)并快樂(lè)成長(zhǎng)”……又有了
2025-08-04 17:19
【摘要】發(fā)揮學(xué)生的主體作用提高課堂效率【摘要】:省教育廳發(fā)布了“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”的五項(xiàng)禁令,中學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)。山東兗州一中的“循環(huán)大課堂”教學(xué)模式也因此走進(jìn)了馬壩中學(xué)的課堂。這種課堂模式的關(guān)鍵是在教師指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)思考、探索的習(xí)慣。【關(guān)
2025-08-04 16:55
【摘要】語(yǔ)文訓(xùn)練題12一、(共9分,每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音或書(shū)寫(xiě)有誤的一組是A、襤褸(lǚ)卑(bēi)微契約(qì)稍縱即(jí)逝B、聰(cōng)慧甬道(yǒng)鏤(lòu)空莫名(míng)其妙C、棧橋(zhàn)愜意(xiè)
2025-08-04 14:47
【摘要】杜郎口學(xué)習(xí)模式概述-----------------------作者:-----------------------日期:杜郎口中學(xué),始建于1956年,占地66700平方米,建筑面積17009平方米,綠化面積6000平方米?,F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,學(xué)生683人,教職工99人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校建有高檔辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍
2025-06-27 06:20
【摘要】21/22亞太博宇財(cái)經(jīng)顧問(wèn)決策咨詢(xún)系統(tǒng)之APPTDC——物流產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告2004年12月10日●鏈接版★現(xiàn)代物流★供應(yīng)為鏈★技術(shù)領(lǐng)先★競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵★(注:點(diǎn)擊目錄標(biāo)題頁(yè)碼后可直接閱讀當(dāng)前文章)〖物流動(dòng)態(tài)〗 2
2025-08-03 08:13
【摘要】1亞正定變換研究摘要:本文在歐氏空間中定義了亞正定變換,并給出了線(xiàn)性變換是亞正定變換的充分必要條件是它在標(biāo)準(zhǔn)正交基下的矩陣是亞正定矩陣.在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引入正定變換、共軛變換、正規(guī)變換等概念,進(jìn)而探討及證明了它們得出的相關(guān)結(jié)論.關(guān)鍵詞:亞正定變換;正規(guī)變換;共軛變換;亞正定矩陣Studyonthesubpositiv
2025-08-02 15:51
【摘要】第一篇:杜郎口心得 說(shuō)實(shí)話(huà),以前我根本不知道有那么一個(gè)學(xué)校叫杜郎口中學(xué),今天下午的例會(huì),我們中心小學(xué)老師在廖副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下集體收看了中央電視臺(tái)一套綜合頻道:杜郎口中學(xué)走進(jìn)《小崔說(shuō)事》,觀(guān)看后使我受益匪...
2024-10-28 13:44