【正文】 中李自斌老師，更是一名去年剛畢業(yè)的高三學(xué)生家長(zhǎng)。我確實(shí)很幸福，與許多朋友在一起聊天時(shí)常常被人提起，我盡量低調(diào)一些，不能得瑟。我提三個(gè)問(wèn)題和四條建議。第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。除了愿意為孩子花錢，你還會(huì)為孩子花時(shí)間，你會(huì)花時(shí)間嗎？你還更高層面地思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)伴隨孩子成長(zhǎng)嗎？能夠始終與孩子成長(zhǎng)對(duì)話嗎？你的思想與孩子成長(zhǎng)的步伐合拍嗎？我想大部分的家長(zhǎng)可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。原因何在？（1）孩子在成長(zhǎng)，學(xué)生心理特點(diǎn)對(duì)家教水平提出更高要求；（2）家長(zhǎng)不能與孩子一起成長(zhǎng)，水平有限、權(quán)威下降；（3）相處時(shí)間很少，機(jī)會(huì)減少，缺乏深度的交流；（4）新時(shí)代教育孩子的民主獨(dú)立法治維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。你后半生的幸福指數(shù)就是你的孩子發(fā)展?fàn)顩r。來(lái)的家長(zhǎng)我們相互看看，也有爺爺奶奶參加，也有親戚代表，媽媽家長(zhǎng)多，我要特別對(duì)我們當(dāng)爸爸的爺們能參加家長(zhǎng)會(huì)點(diǎn)個(gè)贊，對(duì)夫妻都參加的點(diǎn)個(gè)贊。家長(zhǎng)要提前備好課，至少完成四個(gè)環(huán)節(jié)：（1）安排好本職工作，按時(shí)參加。（3）要認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報(bào)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的進(jìn)展和教育形勢(shì)的發(fā)展動(dòng)勢(shì)，從而明確學(xué)校和老師對(duì)孩子提出的要求。我們知道，平時(shí)老師忙，不一定每次都方便找到，今天集中接待。每次新生報(bào)到時(shí)，讓新生填家長(zhǎng)聯(lián)系電話時(shí)，也有家長(zhǎng)就說(shuō)隨便填隨便填，生怕老師麻煩了家長(zhǎng)，剛好滿足了學(xué)生讓老師、家長(zhǎng)兩張皮的要求?？墒怯屑议L(zhǎng)就是不記班主任電話，不愿與班主任聯(lián)系，甚至以為靠有兩個(gè)熟人就夠了，實(shí)際最了解孩子情況的就是班主任！不要到了關(guān)鍵就后悔。老師上課是不能接打電話的；老師不是只面對(duì)您一個(gè)，平時(shí)發(fā)短信比打電話約定更好；交流不要頻率太高，要注意場(chǎng)合和時(shí)間，特別是時(shí)間太晚能否考慮一下工作了一天的老師和他家人孩子的休息呢，不要心中只有你和你的孩子，彼此尊重才能和諧合力；每次見面談主要問(wèn)題，必要菜市場(chǎng)拉家常，此時(shí)比的就是家長(zhǎng)的情商。學(xué)生是頂點(diǎn)，無(wú)論活動(dòng)的方式還是內(nèi)容都要圍繞學(xué)生，以學(xué)生為中心，這是我們辦學(xué)追求點(diǎn)！既然學(xué)校確定一個(gè)規(guī)定，自然有多方面的考慮，做家長(zhǎng)的就是配合，而不是只考慮自己特殊情況，隨意非議。道路千萬(wàn)條，條條通北京，既然學(xué)校定的是這個(gè)道，就引導(dǎo)要求孩子絕對(duì)聽從走這條道行了，有些家長(zhǎng)有些見識(shí)，自認(rèn)為懂教育，遇到問(wèn)題總有自己的一套，也想在孩子前顯示高明之處，結(jié)果孩子的學(xué)習(xí)崇拜和權(quán)威服從就沒(méi)有了。我作為家長(zhǎng)從兒子上幼兒園開始，我就與他的老師密切來(lái)往，即使在四中義教部到高中部，我一直很低調(diào)很謙和，我知道尊重孩子的老師也是在尊重我自己，同時(shí)我在贏得未來(lái)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。讓懂教育的來(lái)從事教育。（2）夫妻雙方不能在孩子面前出現(xiàn)激烈爭(zhēng)吵，有問(wèn)題私下解決；目的是孩子有安全感。你知道孩子在成長(zhǎng)變化嗎？你知道孩子現(xiàn)在在想什么嗎？你會(huì)與孩子交流嗎？許多家長(zhǎng)別看在社會(huì)、在單位能言善辯，由于不知道親子溝通技巧，說(shuō)不到一起去，做不到一起去。首先是抓住把柄談。學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，外面任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起呢。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中性的針對(duì)一兩個(gè)問(wèn)題突破就足夠?？傊?，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說(shuō)服他，既指出問(wèn)題又給足面子。孩子出現(xiàn)的問(wèn)題再?gòu)?fù)雜，也要具體問(wèn)題具體分析。你們回顧一下你們年輕的時(shí)候，這三者也有個(gè)別成功案例，不要放大這種偶然性。不熟的葡萄是酸的。（1）壓力與績(jī)效理論。要給學(xué)生適度的標(biāo)高和正確的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)因人而異，適當(dāng)加壓或減壓。（2）教育的先天論和后天論的作用。孩子走多遠(yuǎn)，家長(zhǎng)先審視自己，當(dāng)年的讀書狀況，現(xiàn)在對(duì)生活的努力狀況，爹媽都不一樣，何況孩子！不再把超越的希望一股腦兒壓在孩子身上。但是我們對(duì)孩子的努力可以縮短差距，一代比一代強(qiáng)是可以做到的。對(duì)孩子的期待相對(duì)穩(wěn)定。作為教育工作者，我們研究過(guò)教育的先天論和后天論，不管怎樣，雖然后天起作用，但是遺傳基因也起作用，不僅長(zhǎng)相遺傳你，實(shí)際上讀書也會(huì)多少遺傳你。有時(shí)將這種期待藏在心中比掛在嘴上更有效。所以我的體會(huì)告訴：夫妻關(guān)系很重要，母親需要培訓(xùn)，父親也很重要，家庭和諧最重要父母的關(guān)系一定穩(wěn)定。我手邊是有案例的，2003級(jí)有位家長(zhǎng)就是不信邪，認(rèn)為自己的孩子懂事，很坦誠(chéng)地與孩子談了，其結(jié)果慢慢得這個(gè)孩子崩潰了，后來(lái)躺在家里就是不上學(xué)，因?yàn)樗奶焖?，他?duì)生活絕望了，不管我多次家訪，效果就是不佳。當(dāng)然特殊情況的另議。當(dāng)然最好是永遠(yuǎn)一家親！現(xiàn)在隔代監(jiān)護(hù)多，老人照顧孩子，只能照顧生活；親友托管多：管得住嗎？單親、重組、離異家庭更要注意：踢皮球，誰(shuí)管？千萬(wàn)不要出現(xiàn)真空地帶。有中小學(xué)生的家庭，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。人到中年，事業(yè)要，家庭也得要！孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。4. 你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂(lè)觀發(fā)奮自強(qiáng)？5. 你成天渾渾噩噩無(wú)所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？6. 你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識(shí)尊重老師？7. 孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的。11. 關(guān)愛孩子必須理性科學(xué)讓他感知。家長(zhǎng)朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂(lè)的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。家長(zhǎng)朋友們，關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您合作學(xué)校，永遠(yuǎn)幸福！謝謝！