構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒1(滬教版)-預覽頁
【正文】 試管②中 :蒸餾水 +濃氨水 試管③中 :蒸餾水 +酚酞 +濃氨水 想一想： 是哪一種物質(zhì)使酚酞試液變紅的？ 觀察分析，獲得結(jié)論 實驗探究，探索性質(zhì) 演示實驗：鐵樹開花 （改進教材 第 63頁觀察與思考實驗 2，鐵樹上懸掛的是濕潤的酚酞試紙。 【 思考 1】 為什么濕衣服可以晾干？ 【 思考 2】 為什么夏天晾衣服比冬天干得快？ 由此得出：溫度越高，微粒的運動速率越快。溫度越高，微粒運動的越快。 類比聯(lián)想，探索性質(zhì) 展示一盒裝滿粉筆的粉筆盒。 交流討論： 哪一支注射器容易被壓縮？桌子變形了嗎？怎樣解釋這些現(xiàn)象？ 結(jié)論： 氣體物質(zhì)微粒間的空隙比液體、固體物質(zhì) 微粒間的空隙大，容易壓縮。 其原因是（ ） A．球內(nèi)氣體中微粒體積增大 B．球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大 C．球內(nèi)氣體中微粒的質(zhì)量增大 D．球內(nèi)氣體中微粒分解成更多微粒 某同學在課后做如下實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放幾塊冰糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會發(fā)現(xiàn)糖溶解了，液面比原來水平線降低了，通過這實驗請你推測微粒具有哪些性質(zhì)？ 如 下 圖 ： 做氨分子運動實驗時將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。 （ 2） 氣體物質(zhì)微粒間空隙較大，液體、固體物質(zhì) 微粒間空隙較小。 要記住喲： 常見氣體、水等 分 子 現(xiàn)代科技已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大呈現(xiàn)在我們的眼前。 以上說明：分子大還是?。? 小結(jié)：分子的性質(zhì)（原子也有） 2. 分子的質(zhì)量和體積都很小。此現(xiàn)象說明 。 ? 電解水時，水分子又發(fā)生了怎樣的變化呢？ 討論： 從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的 分解 兩種變化有什么不同？ 通電 水分子 子原氧 子原氫 重新 組合 氧分子 氫分子 H H O O H H H H O O O H H H H O O H H H H 答：水的蒸發(fā)只是 分子間的間隙變大 ，由液體變成氣體，屬于 物理變化 ， 分子 本身保持 不變 。 一個氧氣分子由 構(gòu)成的。 在化學變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒有發(fā)生變化，所以說： 原子是化學變化中的最小粒子。 ? 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。 氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的。 ?化學變化中， 分子可以分成原子，而原子不能分。 由分子構(gòu)成的：水和大多數(shù)氣體（除稀有氣體）等 由原子直接構(gòu)成的：金屬、稀有氣體、部分固態(tài)非金屬。 分子在化學變化中可以分成原子，原子重新組合形成新的分子。 具有固定的組成，具有固定的熔點、沸點；具有固定的化學性質(zhì)。 ⑵ 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子。 共同點： 放大 1億倍 （ 2）分子和原子都在不斷的運動 （ 3）分子和原子之間都有間隙 共同點： 分子運動 分子間隙 電解水可以得到氧
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