幼兒期語言發(fā)展如何在幼兒園得到提升-預(yù)覽頁
【正文】 言環(huán)境。表演區(qū)：五六個小朋友可以圍坐在一起，進(jìn)行表演。我們的大廳是以海洋世界為主題的，有中英文標(biāo)識，當(dāng)老師帶著幼兒從教室出來的那一刻教師就已經(jīng)和幼兒進(jìn)行對話了，老師會引導(dǎo)幼兒說：今天我們的大廳有了新的變化，你們猜猜有了什么樣的變化？想不想一起去看看？這時幼兒便會七嘴八舌的說起來。（當(dāng)然這是事先準(zhǔn)備好的）聽聽孩子們饒有興致的討論，“呀！那是誰呀？怎么在地上趴著??！王博巖睡覺時怎么是笑瞇瞇的呀？這時有的小朋友便會說：他是不是在做夢??？師：那他在做什么夢??？幼兒：估計他是想吃大雞腿了吧！真有趣！”……瞧！孩子們真是能說會道。幼兒模仿最多的就是他的父母及其他長輩的語言，誰帶他最多，他說話就像誰，有時連口氣都很像。所以在平時與家長交流時，提醒家長注意和孩子說普通話、規(guī)范話、文明話，說話完整流暢，吐字清晰等。我們應(yīng)讓幼兒保持一顆傾聽的心。龍龍：沒有呀？老師：那龍龍你喜歡當(dāng)小老師嗎？幼兒：喜歡呀！老師：那一會你當(dāng)小老師來教一教我們字寶寶好不好？龍龍：好?。↓堼堥_始當(dāng)起了小老師，在教授的過程中，有的小朋友說話，有的問他：老師，前面那個怎么讀?。空n后老師溫龍龍：你喜歡當(dāng)老師嗎？龍龍：不喜歡！老師：為什么呀？龍龍：因為他們有的不舉手就亂說話，還有的小朋友一直打斷我，所以我不喜歡！這時的龍龍臉羞紅了起來，老師！我以后有事情時想說話時我會舉起小手，耐心的去等你讓我回答問題的。也可以帶寶貝去逛逛書店，不僅閱歷豐富了，語言能力也會隨即有所增加。無論是在家還是在園，都會在無形中讓幼兒的語言水平得到提高。每天下午我們都會抽出十分鐘時間，讓幼兒站到大門口的平臺上進(jìn)行
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