西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上4比的基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第69頁例2，第70頁例3及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在具體的問題情境去探究比的基本性質(zhì)。2．能夠運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡的整數(shù)比。3．讓學(xué)生在探索的過程中去聯(lián)想、比較與理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。教學(xué)重、難點：1．理解比的基本性質(zhì)

2024-11-24 19:33

52比的基本性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元馬郎小學(xué)陳偉什么叫比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。復(fù)習(xí)16÷25商不變的性質(zhì):在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），商不變。=（16×4）÷(25×4)

2024-11-21 03:03

比的基本性質(zhì)反思-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)反思龔店鄉(xiāng)樓馬小學(xué)席艷麗《比的基本性質(zhì)》一課是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊的內(nèi)容，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生正確理解比的基本性質(zhì)，正確應(yīng)用比的性質(zhì)化簡比。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，滲透轉(zhuǎn)化能力。聽了這兩個老師的課，她們的風(fēng)格截然不同。第一位老師主要突出的教學(xué)風(fēng)格是利用學(xué)生的生活實際來進(jìn)行教學(xué)，

2024-11-24 20:17

比的基本性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《比的基本性質(zhì)》教案 Unit4Whatcanyoudo第一課時 一、教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是Let’slearn部分五種家務(wù)勞動的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會，并能在情景中自然的加以運用...

2025-10-04 15:12

比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計匯報-資料下載頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元第二課時2020年1月10數(shù)學(xué)一坊一組分析教材教學(xué)目標(biāo)重難點教材解讀教材解讀《比的基本性質(zhì)》是人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元第二課時的教學(xué)內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了商不變性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、比的意義、比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系后接著學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比的基本性質(zhì)跟分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變性質(zhì)

2024-11-21 02:15

比的基本性質(zhì)教案doc-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：課本第45頁的內(nèi)容、做一做和練習(xí)十九第5、9題。教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握比的基本性質(zhì)。2、正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。3、培養(yǎng)學(xué)生推理、論證的能力。教學(xué)重點：理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比為最簡單的整數(shù)比。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、300

2024-11-24 18:57

比的基本性質(zhì)(修改稿)-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊6÷8＝60÷806÷8＝3÷4下面各題正確嗎？√√在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。6÷8＝60÷806÷8＝3÷4下面各題正確

2025-02-21 10:15

比的基本性質(zhì)和化簡比-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)和化簡比 課題 比的基本性質(zhì) 課型 新授課 設(shè)計說明 比的基本性質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課時在教學(xué)設(shè)計...

2025-11-03 12:01

比的基本性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，分析聯(lián)系分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡比，會運用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)重點：理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:應(yīng)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。教具：多媒體一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)識了比之后，同學(xué)們會根據(jù)比與除法分?jǐn)?shù)的聯(lián)系獨立完成

2024-11-24 18:57

人教新課標(biāo)六上比的意義課件3-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)1、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？2、除數(shù)能否為零？分?jǐn)?shù)的分母能否為零？5分米3分米長比寬多多少分米?寬比長少多少分米?寬是長的幾分之幾?長是寬的幾倍?5－3=2(分米)5÷3=5/3(分米)3÷5=3/5(分米)已知（）和（

2024-11-29 09:28

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。：培養(yǎng)大家觀察、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力，并且能夠正確認(rèn)識和理解變與不變的辨證關(guān)系。、態(tài)度和價值觀情：感目標(biāo)：滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義的觀點。通過大家的成功體

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)；2.能夠會用比的基本性質(zhì)來判斷兩個比是否成比例；、概括、理解能力。⒈什么是比？⒉口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:1080:2例1一輛汽車第一次2小時行駛80千米，第二次5

2024-12-11 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方？你看出了嗎？操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=232

2024-12-13 19:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)5-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。關(guān)于比你都知道哪些知識呢？長5m，寬m310長

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義與基本性質(zhì)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】比例的意義與基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì)，會區(qū)分比值和化簡比，會判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會利用比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比表示兩個比相等的

2024-12-11 14:04

人教新課標(biāo)六上比的基本性質(zhì)何小麗(編輯修改稿)

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人教新課標(biāo)六上比的基本性質(zhì)何小麗(已改無錯字)

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人教新課標(biāo)六上比的基本性質(zhì)何小麗(參考版)