幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)工具用處大-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (1)教師從箱子里取出一系列材料，請(qǐng)幼兒幫忙完成四個(gè)任務(wù)：“在三分鐘的時(shí)間里把黃豆和綠豆分開，把棉球從瓶子中取出，把米裝進(jìn)瓶子，把玩具修好。 (活動(dòng)結(jié)束，沒有一組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)?) (3)教師提出問題：“為什么我們沒能完成任務(wù)?” (4)鼓勵(lì)幼兒大膽猜想：“有沒有什么東西可以幫助我們，讓我們能比較容易地完成這些任務(wù)呢?” (幼兒在徒手操作的過(guò)程中已經(jīng)產(chǎn)生了問題和疑惑，教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒分析面臨的問題，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)作出猜想和假設(shè)。 “這些工具中哪一件可以幫助你完成任務(wù)?” (2)幼兒分組討論，選擇工具。) 4．依據(jù)記錄，交流分享。) (由于有了親身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，幼兒樂于表達(dá)和交流。 播放一段有關(guān)“助老機(jī)器人”――“智能輪椅”的錄像。) 編輯：cicy
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