如何引導小學生正確上網(wǎng)論文+開題報告-預覽頁
【正文】 paratively important to know the puter holes and precaution.Key word：Students。 correctly Internet畢業(yè)論文（設計）開題報告題目如何引導小學生正確上網(wǎng)系別專業(yè)年 級開題日期學 號姓 名指導教師選題目的和意義： 隨著信息技術教育快速普及與發(fā)展，電腦和網(wǎng)絡正在逐漸演繹成為信息時代的主角，并以前所未有的發(fā)展態(tài)勢向前拓展，為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。提高并培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造能力，有利于發(fā)展式和協(xié)同式教學。本選題研究技術路線、研究方法和要解決的關鍵問題 ：利用網(wǎng)絡開展培訓，制定科學的發(fā)展規(guī)劃、評估體系，實施有效的培訓和指導，這樣更為真實有效，更有說服力。（4）注重開發(fā)網(wǎng)絡功能，為正確上網(wǎng)開展提供技術保障。 2012年03月—2012年04月：經(jīng)老師指導修改論文、審閱論文、撰寫論文初稿并提交。但很多學生之所以對電腦有極大興趣，很大原因在于電腦游戲。網(wǎng)絡為我們現(xiàn)在的教育創(chuàng)造了一個嶄新的數(shù)字化世界，它的出現(xiàn)為我們教育增添了新的活力，同時也擴大了教育的內(nèi)涵。老師是學生最好的榜樣，應該在嚴格要求自身的同時，注重與學生的溝通與交流。這樣的回答顯然比粗暴地批評效果好得多。在與孩子一起上網(wǎng)的過程中，既能利用自己的社會經(jīng)驗對孩子的網(wǎng)絡行為適當加以引導，又能提高自身信息素養(yǎng)，實在是一舉兩得的事情。其實，從辯證的觀點來看，沒有什么事物是同現(xiàn)實社會一樣的。（3）小學生要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。，多參加一些戶外活動，增強實際的生活體驗。作為師長的我們既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面影響而一味地阻止他們上網(wǎng)。正是由于小學生年齡小，辨別是非的能力較弱，很容易受網(wǎng)絡中一些不良信息的影響。在平時也注重引導，讓學生了解到上網(wǎng)應該注意什么，了解不健康上網(wǎng)的危害，加強自身的約束，健康上網(wǎng)。如果只把電腦當作玩耍工具、聊天工具，太浪費資源了。這樣，小學生上網(wǎng)就有了明確目的，逐步養(yǎng)成利用網(wǎng)絡資源幫助學習的良好習慣。那就請試試一下方案： 1. 為了使計劃成功，準備工作是必不可少的，而收集“敵情”更是重中之重。而我就靜靜觀察，搖身一變成為狡猾的“狩獵者”。 要想引導孩子正確上網(wǎng)，只有我們主動的走進他們的世界里，融入他們的群體里，主動出擊。他們在這樣的沖擊下，興趣點慢慢地發(fā)生了偏移，自然而然地，孩子用于玩游戲和聊天的時間少了，在那幾天我們談的最多的是：你今天有什么新的發(fā)現(xiàn)，有什么進展等等。 ，借力打力（鞏固階段）。在這樣的氛圍中，逐漸讓他們感受到上網(wǎng)與完成作業(yè)是不矛盾的，完成作業(yè)會使我們更愉悅地上網(wǎng)；讓他們明白其實上網(wǎng)還可以做很多有利于學習的事情，那樣的上網(wǎng)更有趣，比純粹的上網(wǎng)打游戲更有成就感。在與孩子一起上網(wǎng)的過程中，既能利用自己的社會經(jīng)驗對孩子的網(wǎng)絡行為適當加以引導，又能提高自身信息素養(yǎng)，實在是一舉兩得的事情。在戰(zhàn)爭游戲中，參戰(zhàn)各方的損失都慘重，我們可以以此教育學生熱愛和平。 參考文獻： 【1】 莊寶松 福建省 學弟子規(guī)，做文明人—三人行 創(chuàng)建時間：2010年12月09日 【2】王君 泰山區(qū)教研科研中心 讀書與隨筆 發(fā)布時間：2010年11月22日 【3】白愛琴 山東省 聊城市高級教師教學感受 發(fā)布時間：2009年7月25日 【4】毛漢書，《網(wǎng)絡技術基礎》 人民郵電出版社 2000 【5】劉有珠，《計算機網(wǎng)絡技術基礎》清華大學出版社 【6】張倩葦．信息素養(yǎng)與信息素養(yǎng)教育〔J〕．電化教育研究，2001，（2）． 【7】呂耀懷，劉瑋瑋．信息活動的雙重規(guī)范及其相互關系〔J〕．中南工業(yè)大學學報，（社會科學版），2001，（1） 【8】.吳嵐．知識經(jīng)濟時代與教師的信息素質(zhì)〔J〕．電化教育研究，2001，【9】李春杰 趙 連 鵬 《計算機網(wǎng)絡安全問題初探》錦州師范學院學報（自然科學版）【10】賀桂英 李擁軍 《電子郵件系統(tǒng)PGP分析和網(wǎng)絡安全策略》中山大學學報論叢【11】英特爾未來教育學科教師
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