小學(xué)生上網(wǎng)好不好-預(yù)覽頁
【正文】 個知識的海洋，也可以說是給我們準備的！那我們?yōu)槭裁催€不上網(wǎng)呢？（卡人家的話）沒關(guān)系，沒關(guān)系！所以還是有部分是健康的！你們知道這個比例嗎？好與不好的比例嗎？55比45，雖然不好的是多的，不過對方辯友知道“綠色上網(wǎng)”嗎？（不知道，（我們的）綠色上網(wǎng)就是專門為我們小學(xué)生上網(wǎng)的一個系統(tǒng)！知道！那就請對方辯友大概的講一遍把?。ㄉ暇W(wǎng)業(yè)務(wù)是基于寬窄帶接入業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上的一項電信增值服務(wù)，主要面向家庭用戶，提供有害網(wǎng)站過濾、上網(wǎng)時間段以及上網(wǎng)市場的控制服務(wù)。使青少年和世界息息相通，為青少年提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，拓寬了求知途徑。網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間。上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心，就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面?？梢哉莆兆钚碌慕逃齽討B(tài)。否則就out啦！反方：青少年上網(wǎng)不好我方認為青少年上網(wǎng)不好。，有人寫論文、做作業(yè)賺錢。7長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨癥，人際情感淡漠，還會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥?！栋脒吿臁饭?jié)目講述這樣一個故事；一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的女孩，自從接觸了網(wǎng)絡(luò)聊天，她便整日消沉，偷了父母的錢上網(wǎng)聊天。青少年學(xué)生正是長身體的時候，如果不分晝夜地上網(wǎng)，其對身體的危害不會亞于毒品，這并非危害言聳聽。對于小學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，給予了他們極大的遨游空間，如：坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，可以隨時和同學(xué)溝通，可以向老師講出一些面對面不敢講的話；在最短的時間內(nèi)獲得各地各種詳細的、自已想知道的信息；可以自己或與他人共同進行網(wǎng)絡(luò)游戲，以彌補現(xiàn)代家庭缺少玩伴和朋友的遺憾等等。如果你問小學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？很多孩子會回答是聊天、交友、玩游戲，只有很少部分人回答是學(xué)知識。我們師長引導(dǎo)小學(xué)生上網(wǎng)時，切記避免只圍繞學(xué)習(xí)這一個內(nèi)容談，要善于發(fā)現(xiàn)孩子有什么樣的興趣，哪怕只是發(fā)現(xiàn)他有一點點興趣，抓住這個點，然后引導(dǎo)他往這個方面發(fā)展，那么，自然而然的孩子用于玩游戲和聊天的時間就會少了。比如一個星期中規(guī)定上網(wǎng)時間不能超過兩個小時，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生影響有積極因素，也有消極影響。“電腦是傳遞知識的橋梁”這句話說得一點也沒錯。以上說的是上網(wǎng)的一些利處，至于弊，也是有的。在他小時候，那些別的家長都不讓自己孩子玩的電腦游戲，他的父親都讓他玩，還鼓勵他去玩。由以上幾個事例也說明了一點：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。遇到好的，多一個朋友會多一份
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