小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 究，這需要學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的有關(guān)日、月、地三天體運(yùn)動(dòng)模式的知識(shí)，模擬再現(xiàn)日食和月食，從而明白這兩種現(xiàn)象發(fā)生的原因。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)天文的興趣?！坝钪妗眴卧?，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽(yáng)系、星座、星系等模型，對(duì)月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認(rèn)識(shí)。“環(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來(lái)源、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對(duì)人類生活帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題有一定的了解，真切地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是人類面臨的重大社會(huì)問(wèn)題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。 在本冊(cè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。比如對(duì)垃圾問(wèn)題、水資源問(wèn)題的研究。，獲得概念性理解。，保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。觀察對(duì)象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標(biāo)本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如草履蟲、眼蟲等；洋蔥、動(dòng)物、植物和人體的細(xì)胞裝片。觀察的圖片：多種生物細(xì)胞及細(xì)胞作用的課件或圖片。其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽(yáng)系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。學(xué)生將經(jīng)歷用肉眼觀察，到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過(guò)程?！ 〗虒W(xué)的重點(diǎn)是拓展學(xué)生觀察的范圍，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，鼓勵(lì)他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟使用觀察工具的好處，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。第5－7課：指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察微生物及細(xì)胞，了解人類用顯微鏡探索生命世界的成果，同時(shí)認(rèn)識(shí)生命體都是由細(xì)胞組成的，微生物具有生命的特征。●運(yùn)用手執(zhí)透鏡及顯微鏡觀察生物及非生物標(biāo)本?！裢ㄟ^(guò)文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結(jié)果?！裾J(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)觀察工具的不斷進(jìn)步，觀察工具的不斷進(jìn)步對(duì)促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展是十分重要的?！駥?duì)人類的探索精神和發(fā)明成果表示敬佩。25使用顯微鏡；制作并觀察洋蔥皮表皮細(xì)胞切片因此，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的思維和掌握科學(xué)的研究方法是很重要的。從這些變化的實(shí)例中，比較出兩類不同的變化，一類是只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，另一類是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。 第3－6課：具體介紹一些化學(xué)變化的類型以及這些化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象。最后幫助學(xué)生總結(jié)本單元的主要內(nèi)容。（３）情感態(tài)度價(jià)值觀 ：課次3米飯、淀粉和碘酒的變化；檢驗(yàn)食物中的淀粉；制作神秘的信件觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng) 在頭腦中形成有一定解釋力的宇宙的體系或結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天文的興趣。宇宙是龐大的，但是可以被人類探索、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)的。 另外，教科書還設(shè)計(jì)了一些課后的活動(dòng)，如觀月、觀星、收集資料等，希望這些活動(dòng)能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)天文的興趣。二、夜間觀察活動(dòng)較難組織、開展。第３課：通過(guò)一個(gè)有趣味的活動(dòng)一造環(huán)形山，讓學(xué)生在制作月球環(huán)形山模型的過(guò)程中，對(duì)環(huán)形山的成因展開探究。 第５課：讓學(xué)生了解太陽(yáng)系的構(gòu)成，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)數(shù)據(jù)表處理數(shù)據(jù)，并建立太陽(yáng)系模型。 第８課：學(xué)生將了解宇宙的組成、規(guī)模、運(yùn)動(dòng)變化等，同時(shí)了解人類對(duì)宇宙探索的成果，人類探索宇宙的過(guò)程和所付出的努力。●太陽(yáng)、地球、月球的運(yùn)動(dòng)變化導(dǎo)致日食和月食現(xiàn)象?！裼钪媸怯深愃铺?yáng)系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。●多渠道收集、整理信息，按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流和討論。●初步學(xué)習(xí)利用模型來(lái)解釋自然現(xiàn)象，并對(duì)如何建立模型、如何讓模型更具解釋力有所認(rèn)識(shí)?！裼煤侠淼男问秸故咀约旱挠^點(diǎn)或看法?！裾J(rèn)識(shí)到科學(xué)是永無(wú)止境的探索宇宙是可以被我們認(rèn)識(shí)的。主要實(shí)驗(yàn)?zāi)M造“環(huán)形山”7知道可以通過(guò)自己的行動(dòng)減少垃圾和對(duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)化的處理。探索水污染的成因，了解污水處理的方法，感受凈水的來(lái)之不易?！袢藗?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境?！裨O(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)能有效減少對(duì)環(huán)境的污染，但填埋、焚燒的方法還是會(huì)影響環(huán)境。●垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用?！袼廴局饕侨祟惖幕顒?dòng)引起的，污水需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能使用?！裾{(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭一天的垃圾數(shù)量和種類?！裱芯堪b盒是否過(guò)度包裝，設(shè)計(jì)物品的重新使用?！窠y(tǒng)計(jì)、分析、比較家庭一天的生活用水。●認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的嚴(yán)重影響?！衽囵B(yǎng)資源意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習(xí)慣?！裨鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。2填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)垃圾填埋場(chǎng)6比較自來(lái)水和生活污水；參觀污水處理廠2—111119—期中復(fù)習(xí)、梳理期中測(cè)試期中測(cè)試分析與講評(píng)11112—（二）第三單元復(fù)習(xí)單元、梳理11115—11119—期終復(fù)習(xí)與測(cè)試3160
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1