學校管理作業(yè)答案-預覽頁
【正文】 行機制，以有效提高工作效率。目標管理的特點是：強調(diào)系統(tǒng)、整體；強調(diào)（自主自控）；面向（未來）；重（績效）、重成果。學校管理原則是學校（管理）工作必須遵守的基本要求和活動準則，其特點是：（客觀）性；普遍性；（穩(wěn)定）性。校長既具有（教育）地位及其指導、榜樣作用，也具有（公仆）地位及其服務、橋梁作用。二、多項選擇題１、學校管理目標的功能作用包括：（ＢＤＥ）A、各司共職的身份認同作用B、管理依據(jù)作用C、標準作用D、激勵控制作用E、導向聚合作用F、規(guī)范作用２、學校目標管理９項工作所貫穿的環(huán)節(jié)有：（ＡＣ）A、論證決策B、目標確定C、定責授權D、目標考評E、目標實施F、目標分解３、校管理過程諸環(huán)節(jié)包括：（ABDE）A、計劃B、執(zhí)行C、反饋D、檢查E、總結F、控制學校管理的一般方法有：（A、思想政治素質(zhì)B、專業(yè)知識素質(zhì)C、業(yè)務能力素質(zhì)D、法紀素質(zhì)E、文化素質(zhì) 試說明學校管理過程的特點。 （四）規(guī)范性原則校長的基本職責有哪些？答:（1）對辦學指導思想的管理（2）做好教職工隊伍建設，依靠教職工辦學結合工作體會談談如何學校管理的一般方法。它與（教學工作）質(zhì)量共同構成教學質(zhì)量的基本保證。分（形成性評價）和終結性評價兩類，應結合運用。德育工作是一種復雜的腦力）勞動，因而對其管理效果顯著的評價需要有（模糊性）。備課應該是：一備（教材），二備學生，三備（示范）動作，四備場地器材等。它包括：（ABC）A、教學備課、上課、輔導環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準B、試分數(shù)方面的質(zhì)量標準C、學生基礎知識、基本技能、基本能力等方面的質(zhì)量標準D、學生綜合評定指標E、社會主人和教育主管理部門的看法F、合格率、升學率和優(yōu)秀率等具體指標教學質(zhì)量分析的主要方法有：（ABC）A、定性分析和定量分析B、對比分析和因果分析C、追蹤分析D、環(huán)境分析E、目標分析F、作業(yè)評分德育管理的任務有：（ABCE）A、組織貫徹落實中央和國家頒布的關于學校德育的方針、政策、法規(guī)B、組織德育工作隊伍，形成德育及其管理效益C、探索德育規(guī)律，提高德育及其管理效益D、加強組織紀律建設，提高教師隊伍政治思想水平E、提供德育信息，管理保證管理渠道暢通F、組織政治學習和普法宣傳教育德育管理特點，除管理力量的綜合性、管理活動的開放性、管理效果評價的模糊性之外，在管理方式和手段方面具有多樣性，即：（ABCDE）A、 主要運用說服教育的方法B、以精神鼓勵為主，物質(zhì)刺激為輔C、運用規(guī)章制度來約束人D、德育管理方式和手段具有靈活性E、德育管理的方式和手段具有探索性F、德育管理的方式和手段具有政治性學校體育衛(wèi)生管理的訂內(nèi)容和要求是：（BDEF）A、體育工作普及與提高相結合，以普及為主B、建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機構C、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合D、制定候機室衛(wèi)生管理目標和計劃E、加強基礎建設，不斷改善體育衛(wèi)生條件三、簡管題如何做好教學組織管理？答：（一）建立教學指揮系統(tǒng)（二）充分發(fā)揮教學組織職能部門的功能（三） 加強教研組建設（四）發(fā)揮教育科研室的作用如何做好教學過程管理？答：（一） 遵守教學規(guī)律和原則實行科學管理（二）依據(jù)教學過程階段和特點實行目標管理 （三） 根據(jù)育人特點強化驗常規(guī)管理編制教學活動管理表冊的意義何在？答：（一） 有利于提高學生的學習效率（二）有利于教師備課，進修（三） 有利于教學設備的充分利 （四）嚴格按程序編排校資料檔案管理有些什么具體內(nèi)容？答：（一） 學生學籍檔案（二）教師業(yè)務檔案（三）文書資料檔案請簡要談談你對課程改革的看法答：學校管理者在關注學科課程內(nèi)容改革的同進，應該重視一些必要的新生課程的建設，研究一些新的課程類型，尤其要重視活動課的設計管理，以適應素質(zhì)教育的新要求
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