學前兒童健康教育活動設(shè)計與實施-預覽頁
【正文】 各部分的具體要求 （一）活動名稱 《 胡蘿卜寶寶我愛你 》 和 《 胡蘿卜的營養(yǎng)價值 》 這兩個名稱，你會選用哪一個？為什么？ 簡明清晰、符合幼兒特點，兒童化的語言 （二）活動目標 ?要求： ?在表述中要遵循情感態(tài)度、認知和技能三個維度； ?具有可操作性， 應(yīng)簡潔清晰、 避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。 （能力、技能） ? 具有可操作性， 應(yīng)簡潔清晰、 避免過于籠統(tǒng)、概括和抽象。 畫出小雞的各種動態(tài)。” “初步形成（養(yǎng)成）保護牙齒的衛(wèi)生習慣。 會自己洗手帕，愿意做力所能及的事情。 ?與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。 ?用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 ? 不一定局限于集體教學活動，可以延伸到日常生活的各個環(huán)節(jié)。 ? 延伸范圍是一日生活中和家庭。 謝 謝！ 放映結(jié)束 感謝各位的批評指導！ 讓我們共同進步 母 愛 母愛是傘，為你遮風擋雨。 在寒冷的年代里，母愛是溫暖。
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