【摘要】總第1課時 第一單元:觀察物體 第一課時 教學內(nèi)容:教材例1及練習一第1、2題。 教學目標 知識與技能:能根據(jù)從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀察立體圖形的情況。 過...
2024-12-06 03:54
【摘要】小學四年級數(shù)學上冊的概念和公式第一單元、多位數(shù)的認識1、10個一千是一萬,10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是一億,10個一億是十億,10個十億是一百億,10個一百億是一千億。2、按照我國的計數(shù)習慣,從右邊起,每四個數(shù)位是一級。3、數(shù)位順序表數(shù)級……億級萬級個級數(shù)位……千億
2025-04-04 03:39
【摘要】小學六年級數(shù)學公式與概念 篇一:人教版六年級數(shù)學上冊概念與公式匯總 六年級數(shù)學上冊概念與公式匯總 ,確實是求幾個一樣加數(shù)的和的簡便運算。 2.(1)分數(shù)乘整數(shù)的運算法那么:分子與整數(shù)相乘,...
2025-03-25 22:17
【摘要】楊峪河鎮(zhèn)中心小學小學五年級(上冊)數(shù)學概念第一單元小數(shù)乘法1.小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如:×6表示:?(或者)?2.一個數(shù)乘小數(shù)的意義就是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。如:×:?3.計算小數(shù)乘法,先按整數(shù)乘法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起
2025-04-04 04:07
【摘要】人教版三年級數(shù)學(下冊)知識點及公式概念 單元目錄 第一單元?《位置與方向》? 第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》?? 第三單元《統(tǒng)計》? 第四單元《年月日》?? 第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》?...
2025-03-31 22:02
【摘要】一、有理數(shù)(一)有理數(shù)1、有理數(shù)的分類:按有理數(shù)的定義分類:按有理數(shù)的性質(zhì)符號分類:正整數(shù)正整數(shù)整數(shù)零正有理數(shù)有理數(shù)
2025-04-04 02:55
【摘要】初一數(shù)學上冊概念、公式總結(蘇教版)第一章我們與數(shù)學同行數(shù)學思考第二章有理數(shù)??像13、155、、%這樣的數(shù)是正數(shù),它們都是比0大的數(shù);??像-13、-155、-、-%這樣的數(shù)是負數(shù),它們都是比0小的數(shù);??0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。??正整數(shù)、負整數(shù)與0統(tǒng)稱為整數(shù)
2025-04-04 02:56
2024-12-06 03:56
【摘要】 畢業(yè)班小學數(shù)學總復習資料 常用的數(shù)量關系式 1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù) 2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù) 3、速度×時間...
2025-04-01 22:14
【摘要】2016中信小學五年級數(shù)學總復習資料常用的數(shù)量關系式姓名:————1、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度2、單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價3、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效
2024-08-14 01:41
【摘要】數(shù)學第十冊基本概念、常用公式匯編1、分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,即求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。如:72×5表示求5個72的和是多少,或者表示72的5倍是多少。5×72表示5的72是多少。53×
2024-11-19 08:18
【摘要】 小學數(shù)學公式大全 和差問題的公式 (和+差)÷2=大數(shù) (和-差)÷2=小數(shù) 和倍問題 和÷(倍數(shù)-1)=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù) (或者和-小數(shù)=大數(shù)) 差倍問題 差÷(...
【摘要】—青島版五年級上冊數(shù)學高新區(qū)實驗學校梁秀萍教學目標 1、在平行四邊形、三角形面積推導的基礎上,引導學生采用合作探究的形式,概括出梯形面積計算公式;2、會正確、較熟練的運用公式計算梯形面積,并能解決一些生活中的實際問題,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;3、通過自主探究,小組合作,在操作、觀察、比較中,培養(yǎng)學生的想象力、思考力,發(fā)展學生的空間觀念。4、
2024-08-16 10:40
【摘要】1蘇教版小學五年級數(shù)學上冊復習教學知識點歸納總結第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3):意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如:×3表示3倍是多少或3個的和的簡便運算。計算方法:先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。2、小數(shù)乘小數(shù)(P
2024-11-24 16:47