八年級物理下教科版知識點歸納-預(yù)覽頁
【正文】 概括 出來的（2） 因為不受力不存在，所以在實際中即為F合=0，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。一切物體在任何情況下都有慣性；（2）慣性大小只與物體的m有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動、運(yùn)動速度等無關(guān)。21. 二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱二力平衡。24.25. 壓強(qiáng)（P）：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 S受：受力面積(m2) 1 Pa=1 N/ m2這種由定義引出來的公式叫比值定義法；以前還有速度、密度都是這樣引出來的。27. 增大壓強(qiáng)的方法：①F壓→，S受↓可↑P②S受→，F(xiàn)壓↑可↑P③同時↑F壓、↑S受 可↑P。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。 ②F壓=G 也適用于液體，但要求液體放在水平面上，并且上下一樣粗 。高壓鍋外稱大氣壓。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。飛機(jī)升力產(chǎn)生的過程：機(jī)翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，因此在機(jī)翼上下表面形成了壓強(qiáng)差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。即F浮 = G排 =ρ液V排g，從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。②壓力差法：F浮= F向上 － F向下（利用壓力求浮力）③F浮=G排 或F浮=ρ液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用）④平衡法，F(xiàn)浮=G物 (漂浮或者懸浮時求浮力；)47. 浮力計算方法總結(jié)：第2種方法只有在特殊情況下才適用，所以一般計算浮力只有第4種方法，而第4種方法的適用范圍不同，第3種方法只適用于漂浮和懸浮，第4種方法任何時候都適用。 S 單位：1J=1N 50. 功率（P）：單位時間內(nèi)完成的功。51. 杠桿:在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。④動力臂：從支點到動力作用線的距離。注：①動力和阻力都是相對而言的，不論是動力還是阻力，杠桿都是受力物體，故分析時，如不能確定動力和阻力時可隨意確定1個，這對研究問題沒有影響；②力臂是支點到力的作用線的距離（力的作用線就是圖中力的方向）③動力和阻力關(guān)于支點“O”的旋轉(zhuǎn)方向是相反的（或簡記為：同側(cè)異向，異側(cè)同向）53. 杠桿平衡：杠桿靜止不動或勻速轉(zhuǎn)動都叫做杠桿平衡。⑵力臂畫法口訣：一找點（支點）二畫線（力的作用線，就是圖中力的方向）三作垂線段（過支點向力的作用線作垂線）；垂線段的長度即是力臂。②實質(zhì)：等臂杠桿③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向?；喗M①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。③使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機(jī)械或者可以省力（滑輪組、斜面）、或者可以省距離（釣魚竿）、也可以改變力的方向（動滑輪），給人類工作帶來很多方便。63. η=W有/ W總100%= W有/ W有+ W額 100%=G物h/ G物h+G動h = G物/ G物+G動（由此可知動滑輪越輕，η越大）= G物+（G動G動）/G物+G動=1G動/G物+G動（由此可知物重越重，η越大）η= W有/ W有+ W額100% （由此可知，f越小，W額越小，η越大）即同一個滑輪組的機(jī)械效率具有可變性，反之可以減小機(jī)械效率（在選擇題中別忘記控制變量）。 理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量； ②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已經(jīng)做功。決定其大小的因素：物體質(zhì)量越大、舉得越高，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1