兒童智商測試題-預覽頁
【正文】 測驗選自林崇德、傅安球的《學齡前兒童心理發(fā)育與早期教育》一書，可對1——6歲兒童進行智力測驗。答不全的，每個小題算兩個月的智力年齡。實際年齡100。不過，如果父母想大致了解孩子的智力發(fā)展水平，也可以在家庭進行智力測驗。當孩子正要伸手抓某個實物時，立即擋住他的眼睛，然后改變實物的位置。把嬰兒喜愛的玩具放在第二個臺階上，讓幼兒面向玩具，坐在距臺階約30厘米處的地方。 ■從木箱上下來。成人向嬰兒提出簡單要求。能區(qū)分紅、黃、綠、藍四種顏色A、是B、否能找出簡單圖畫中的人或物A、是B、否能辨別上和下的方向A、是B、否能辨別今天、明天和昨天A、是B、否能說出紅、黃、藍、綠的顏色名稱A、是B、否能找出簡單圖畫中明顯的錯誤A、是B、否能摹仿畫直線、圓圈A、是B、否能模仿成人按方向放置兩塊積木，多數情況下正確。如答對,則把紙片上下倒置,可再把紙片倒置過來再問一次。能答對3件就算通過。以5分為合格。共計10分為合格。以5分為合格。以10分為合格。任唱一歌，音準，節(jié)拍準，吐字清楚，講出歌名，四項(7分)，三項(5分)，二項(3分)。以10分為合格。以5分為合格。以5分為合格。如果哪道題成績突出，可跨越本年齡組試題，直接練習下一年齡組試題以求深造。三個全指對通過。區(qū)別上下午問：“現在是上午還是下午？”（如在下午，測驗應倒向問。用手指數先讓兒童伸一只手，問：“你這只手有幾個手指頭？”再讓兒童伸出另一只手，問：“那只手有幾個指頭？”然后問：“兩只手一共有幾個手指頭？”如兒童要數，則加以制止。令兒童指出少畫了哪些部分。倒數20—1問：“你能倒著數嗎？3要倒著數成1，現在你從20開始倒著數，一直數到1，要118這樣數，你數吧！”數對或漏掉一個數算通。）可出示兩張簡單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫有一個兒童和一間屋子。指出謬誤說一句有明顯謬誤的句子，令兒童指出謬誤處，并問理由。答對二問，通過8
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