fmnaaa《橋邊的老人》課件-預(yù)覽頁
【正文】 分之一露出水面上 。 對(duì)于海明威的 “ 冰山理論 ” ，研究者們注意到了海明威的 文體風(fēng)格 ，認(rèn)為海明威早年從事新聞?dòng)浾吖ぷ?，練就?簡約干練 的文體風(fēng)格，在從事小說創(chuàng)作后，他還是提倡簡練的 電報(bào)體寫作風(fēng)格 。 《 橋邊的老人 》 關(guān)注 的不是英雄、正義，也不是 “ 主義 ” 、政治， 而是戰(zhàn)爭中的小人物和弱者 。 蹣跚 輪輻 撇下 岔路 疲憊 躑躅 踟躕 躊躇 腳踝 瞅 撇嘴 撇捺 p225。 zh p237。 ~~不前 ch243。 “ 我 ” 來講述的。 ” “ 我 ” 來講述的。 “ 我 ” 來說這個(gè)故事有何特點(diǎn)？ “ 我 ” 來說這個(gè)故事有何特點(diǎn)？ “我”這個(gè)小說中的人物來講述故事，給我 們一種親身經(jīng)歷的感覺，有很強(qiáng)的真實(shí)感、親切 感。 2. 由 “我”來講述故事，故事的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是 “現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，使讀者對(duì)下一步情節(jié)有所期 待，能緊緊抓住讀者的心。 ： 她也是個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)， 生在一個(gè)小職員的家里。 角， 即敘述者是一個(gè)全知全能的人，他 了解小說的全部細(xì)節(jié)和所有人物的心理、行為及 命運(yùn)。 ： ， 即由故事中的一個(gè)人物來講述故 事，而敘述者只了解故事中的部分情節(jié)。我有兩個(gè)姐 姐。離開自己深愛之物、讓它們被炮火摧殘，這種被迫和無奈，內(nèi)心何其苦澀和悲哀！ 文中老人多次嘮叨的語言是什么？請你找出老人多次嘮叨的語言。 ② 讀出了戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭給百姓帶來的 苦難和痛。他顧及動(dòng)物不關(guān)心自己，不想走。 與老人命運(yùn)相關(guān)的句子還有哪些？ “ 謝謝你， ” 他說著撐起來，搖晃了 幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中 坐了下去。 (1)他為什么不對(duì)我講了？ ☆或許以中斷談話的方式來謝絕年輕人的好意； ☆或許他不再期待別人來分擔(dān)他的憂慮； ☆或許表明他決定聽天由命，不再逃亡了。 渲染悲涼的氣氛，烘托人物無助的心境（天色陰沉，烏云密布）。 海明威的小說藝術(shù)遵循“冰山”原則。 寓意含蓄深遠(yuǎn)。 海明威說： “冰山運(yùn)動(dòng)之所以雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪? 分之一在水面上。 1 、獨(dú)特的敘述視角。 “我 ”的勸離與老人的不動(dòng)形成對(duì)比，用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，把感受和思想蘊(yùn)含在形象中深沉蘊(yùn)藉。 5．本文采用了第三人稱的敘述視角（全知視角）。 （每答到一點(diǎn)給 2分，其中術(shù)語 1分，分析1分） 語言廣場 ? 7——14 ? DDACAABA
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