修改四下復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 篇之間的聯(lián)系。會用修改符號修改自己的作文。三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動法、愉快學(xué)習(xí)法。 第一課復(fù)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期的生字新詞。2．區(qū)別形近字。引起學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。1．同桌互相抽查讀生字表中的生字。1．出示例題。說明區(qū)別同音字的方法。暇（ ） 戀（ ） 綿（ ） 泰（ ）瑕（ ） 巒（ ） 錦（ ） 秦（ ）2．自己讀一讀，區(qū)別。5．師生總結(jié)：區(qū)別形近字的方法五、掌握多音字的讀法。nɡ（ ）悶 稱 縫m232。4．講上述生字的區(qū)別。六、隨堂練習(xí)。 時期， （誰） 的故事。1.[課件出示]語言描寫：“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。過渡：還有哪些句子讓你感受到他的機智．勇敢？隨機交流說感受。預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)重點：鞏固本期學(xué)習(xí)的四字詞語和成語。詞語接龍游戲。6．學(xué)生練習(xí)。2．學(xué)生互說積累的成語。7．相機板書。1．怎樣區(qū)分成語與四字詞語呢？2．生回答。 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力．表達(dá)能力和思維能力。教具準(zhǔn)備：課件。 三、練習(xí) 1．改寫句子： （1）小明完成了作業(yè)。）沙灘上有（ ）花。 3．修改病句： （1）報名參加“衛(wèi)生突擊隊”。 （7）參加聯(lián)歡會，心里真高興。 教學(xué)設(shè)計修改：教學(xué)反思：批改記錄：第四課復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)修改病句。4．正確修改病句。預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)難點：正確判斷病因?！F(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子（膽子）越來越大了。②在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。③改：對沒有表達(dá)清楚的部分進行修改。（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。 五、總結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容．方法。預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會的修辭手法造句并正確區(qū)分兩種修辭手法。預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：小黑板，收集課文中的一些比喻句．?dāng)M人句。3．生總結(jié)：比喻句的特點比喻是利用不同事物之間的某此類似的地方，借一事物來說明另一事物。6．生總結(jié)：擬人句的特點：按著人的想象和聯(lián)想直接把物當(dāng)做人或把人當(dāng)做物，或把甲事物當(dāng)成乙事物來描寫。擬人句利用事物與人之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和擬人句的最重要的標(biāo)志。教學(xué)設(shè)計修改：教學(xué)反思：12
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1