兒童畫(huà)教案15課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，那么此時(shí)的你想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？（小鳥(niǎo)你真聰明、小鳥(niǎo)你真能干、小鳥(niǎo)我真想摸你的長(zhǎng)鼻子……） 你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個(gè)小朋友說(shuō)，想跟著小鳥(niǎo)一起去游玩，這個(gè)想法有多有趣??！小朋友們，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望吧！三、大膽想象 請(qǐng)小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂(lè)，走進(jìn)了想象的世界。也可以拿到前面來(lái)介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)你的感受。，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。（2）課件播放書(shū)中的電腦繪畫(huà)作品和動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ愕谋ち栌惺裁礃拥闹魃{(diào)？（3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：大樹(shù)的故事教學(xué)目的：通過(guò)回憶、觀(guān)察，大樹(shù)的故事了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)權(quán)、樹(shù)葉等)。 1. 教師講一個(gè)有關(guān)大樹(shù)的故事2. 板書(shū)課題： 大樹(shù)的故事二、創(chuàng)設(shè)情境： 1. 提問(wèn)：大樹(shù)由哪幾部分組成? 。 小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。 讓學(xué)生掌握一些主要海洋動(dòng)物的繪畫(huà)方法。教學(xué)方法：講解、分析、討論、示范教具：剪切畫(huà)、鉛筆、橡皮、水彩筆教學(xué)過(guò)程： 講述海洋的故事 大海有多深？大海里有多少大家不知道的秘密？就讓老師來(lái)告訴大家一些關(guān)于海洋的故事。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：對(duì)畫(huà)面的掌控，繪畫(huà)大小適中。它胸口有個(gè)百寶袋，可以拿出任何神奇的機(jī)器。提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2,做游戲：今天徐老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)水果娃娃，你們看看她是誰(shuí)??？（水果娃娃自己介紹自己。出示課題:《 水果娃娃》三,導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1,教授示范：示范操作一種新的繪畫(huà)方法：（示范畫(huà)：西瓜娃娃）1）說(shuō)明西瓜娃娃的色彩，選取綠色油畫(huà)棒。2）要用概括的方法表現(xiàn)四肢和五官表情。四,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1，作業(yè)展示：設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目，把學(xué)生畫(huà)好并剪好的作品貼上去。希望你們能在以后的繪畫(huà)中要經(jīng)常注意觀(guān)察身邊的事物，用簡(jiǎn)單的表現(xiàn)手法畫(huà)出最美麗的圖畫(huà)。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。（出示歌詞）帶著孩子們一起拍手一起唱。與同學(xué)們比一比，一樣不一樣。師：看老師印了2個(gè)手印，你們想不想也嘗試一下呢？生：想。師巡視，指導(dǎo)。 通過(guò)對(duì)春天的觀(guān)察與表現(xiàn)，充分感受春天的色彩美與季節(jié)美。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春天的圖片若干，繪畫(huà)和制作工具、顏料(水粉、水彩、油畫(huà)棒或彩紙、橡皮泥等)。(讓孩子們?cè)谛蕾p春天美麗的畫(huà)面和美妙歌曲的過(guò)程中，感受春天的氣息，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣和參與活動(dòng)的熱情。嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩，春天在那湖水的倒影里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。)可是老師現(xiàn)在有一個(gè)疑問(wèn)，夏天、冬天、秋天都有顏色，可是春天呢？誰(shuí)能幫助老師呢？你想如何表現(xiàn)春天的色彩，有哪些色彩可以表達(dá)你對(duì)這些事物的喜歡?(用簡(jiǎn)短的話(huà)談?wù)勀愕臉?gòu)思：畫(huà)面構(gòu)思、工具材料的選擇與運(yùn)用，對(duì)學(xué)生的構(gòu)思提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、拓展階段欣賞歌曲《嘀哩哩——春天在哪里》，邊唱邊舞，活躍課堂氣氛。第十三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有趣的鞋教學(xué)目的：解生活中鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)實(shí)用造型能力。 對(duì)鞋形式美的裝飾。（鞋）教師：“真棒”就是與我們風(fēng)雨同舟的鞋子。想了解更多的鞋的歷史嗎？讓我們一起去感受一下古老的鞋文化吧！ 欣賞課件中不同朝代的鞋各個(gè)朝代鞋的花紋、顏色款式各不相同 三、實(shí)踐階段“現(xiàn)在不急著制作，我們先一起來(lái)看看這兩只鞋是用什么材料和方法制作的。每組分發(fā)一個(gè)柜臺(tái)，組長(zhǎng)將組內(nèi)有創(chuàng)意、設(shè)計(jì)新穎、制作精美的鞋貼入柜臺(tái)（每組分發(fā)一張四開(kāi)的色卡紙，組長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)难b飾,體現(xiàn)本組的特色）。第十四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：京劇臉譜教學(xué)目的： 讓學(xué)生初步了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解京劇臉譜藝術(shù)富有的圖案美，具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。 教學(xué)方法：講解、分析、示范教具：鉛筆、橡皮、水彩筆教學(xué)過(guò)程： 講解京劇知識(shí) 京劇是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇內(nèi)容以懲惡揚(yáng)善、孝敬長(zhǎng)輩、忠誠(chéng)國(guó)家為主，這一京劇片斷唱的是李逵返鄉(xiāng)接母親到身邊安度晚年的故事。京劇興起后，臉譜造型日臻完善，在構(gòu)圖上奠定了基本譜式，各類(lèi)角色的臉譜進(jìn)一步精致化、多樣化，但仍然保持著傳統(tǒng)臉譜的基本特點(diǎn)。圖例:張飛④碎花臉:與整臉相反，臉譜色彩、構(gòu)圖對(duì)稱(chēng)中顯得復(fù)雜的稱(chēng)之為“碎花臉”。 大膽的線(xiàn)條表現(xiàn)出老人與兒童的外型特征及活動(dòng)情景。 教學(xué)方法：講解、分析、示范教具：鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程： 初步感受老人和兒童老師要給大家介紹一個(gè)小朋友（課件出示照片），知道他是誰(shuí)嗎？生：不知道……是一個(gè)小男孩……師：那想不想知道他是誰(shuí)？我們一起看看他的成長(zhǎng)歷程?。ㄕn件展示劉德華從十歲→十幾歲→二十幾歲→三十幾……八十歲變化成長(zhǎng)的過(guò)程）師：真是歲月不饒人哪！年少時(shí)和年老以后的差距真大呀！ 比較這兩個(gè)年齡階段有什么變化？多了什么？少了什么？ 生：眼睛無(wú)神……皮膚松弛……胡子白了……教師小結(jié)板書(shū)：兒童老人 眼睛明亮無(wú)神眉毛濃黑變白胡子無(wú)變白皮膚緊繃 光滑皺紋 粗焅……………… 欣賞圖片老人的臉上有歲月的刻痕，兒童卻像幼芽一樣稚嫩。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)１、作業(yè)：（1）用線(xiàn)條畫(huà)畫(huà)你所熟悉的老人或兒童。24
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1