【摘要】第一篇:《步步高學案導學設計》2013-2014學年高中數(shù)學人教A版必修五【配套備課資源】第二章(二)等比數(shù)列 【典型例題】 例1已知{an}為等比數(shù)列. (1)若an0,a2a4+2a3a5...
2024-10-28 23:31
【摘要】4.1《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-17 15:04
【摘要】03數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,§3.2復數(shù)代數(shù)形式的四則運算,第二課時復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算,第一頁,編輯于星期六:點三十八分。,目標導向,第二頁,編輯于星期六:點三十八分。,第三頁,編輯于星期六:點三...
2024-10-22 19:04
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入3.1數(shù)系的擴充【課標要求】1.了解數(shù)系的擴充過程,理解復數(shù)的基本概念.2.理解復數(shù)相等的基本概念.【核心掃描】1.復數(shù)的基本概念及代數(shù)形式.(重點)2.利用復數(shù)的概念、復數(shù)相等解決問題.(難點)自學導引1.復數(shù)分類
2024-11-18 08:56
【摘要】03數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,本章方略總結,第一頁,編輯于星期六:點三十八分。,第二頁,編輯于星期六:點三十八分。,第三頁,編輯于星期六:點三十八分。,第四頁,編輯于星期六:點三十八分。,第五頁,編輯于...
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入第1課時數(shù)系的擴充教學過程隨著生產(chǎn)和科學發(fā)展的需要數(shù)集逐步擴充,它的每一次擴充,對數(shù)學學科本身來說,也解決了在原有數(shù)集中某種運算不是永遠可以實施的矛盾,分數(shù)解決了在整數(shù)集中不能整除的矛盾,負數(shù)解決了在正有理數(shù)集中不夠減的矛盾,無理數(shù)解決了開方開不盡的矛盾
2024-11-19 23:12
【摘要】1.數(shù)的發(fā)展過程(經(jīng)歷):?自然數(shù)計數(shù)的需要(正整數(shù)和零)———————?負數(shù)表示相反意義的量解方程x+3=1————————?分數(shù)測量、分配中的等分解方程3x=5(分數(shù)集??)有理數(shù)集循環(huán)小數(shù)
2024-11-18 08:46
【摘要】第1課時數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念,理解并掌握虛數(shù)單位i.,復數(shù)虛部與實部.、復數(shù)集、虛數(shù)集與純虛數(shù)集的關系.重點:掌握復數(shù)的實部與虛部;實數(shù)、復數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)與復數(shù)的代數(shù)形式的實部、虛部的關系;兩復數(shù)相等的充要條件.難點:體會復數(shù)問題實數(shù)化的過程.由于解方程的需要推動了數(shù)
2024-12-05 06:34
【摘要】單元小結本章知識結構一回顧與思考二復數(shù)引入數(shù)系擴充的四則運算復數(shù)代數(shù)形式復數(shù)的概念??."",.,)(.1理的數(shù)系擴充過程進行整復數(shù)實數(shù)有理數(shù)分數(shù)整數(shù)并對學史料數(shù)系的數(shù)到復擴充請你收集一些從實數(shù)系用思維的作現(xiàn)了人類理性同時也體的推動作用對數(shù)學發(fā)展根數(shù)的運算規(guī)則、方程求的矛盾部現(xiàn)了實際需求與數(shù)學內(nèi)
2024-11-18 12:14
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章第1課時數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下列說法中正確的個數(shù)是()①實數(shù)是復數(shù);②虛數(shù)是復數(shù);③實數(shù)集和虛數(shù)集的交集不是空集;④實數(shù)集與虛數(shù)集的并集等于復數(shù)集.A.1B.2C.3D.4
2024-12-03 11:27
【摘要】第2課時對數(shù)運算【學習要求】1.加深對數(shù)的概念;2.理解對數(shù)運算性質(zhì)的推導過程,掌握對數(shù)的運算性質(zhì)、換底公式;3.能熟練運用對數(shù)的運算性質(zhì)進行化簡求值.【學法指導】通過對數(shù)運算性質(zhì)的推導及對數(shù)式的運算、求值、化簡,培養(yǎng)分析、解決問題的能力及數(shù)學應用的意識和科學分析問題的精神和態(tài)度.1.對數(shù)的運算性質(zhì)
2025-07-24 18:15
【摘要】復數(shù)復習學案一.知識結構二.重點、難點、熱點剖析由于復數(shù)在整個高中數(shù)學所處的地位的改變,今后高考時復數(shù)不會有太多太高的要求,試題數(shù)量穩(wěn)定在一道試題,難度不會太大,復數(shù)的概念及復數(shù)的運算是復數(shù)應用的基礎,是高考考查的重點,復數(shù)的運算是復數(shù)的中心內(nèi)容,是高考命題的熱點。而復數(shù)的乘、除更是考查的重點,主要考查基
2024-11-20 03:14
【摘要】03數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,§3.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念,第二課時復數(shù)的幾何意義,第一頁,編輯于星期六:點三十七分。,目標導向,第二頁,編輯于星期六:點三十七分。,第三頁,編輯于星期六:點三十七分。...
【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念1數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:2回顧01)4(2??x問題1、判斷下列方程在實數(shù)集中的根的個數(shù):043)1(2???xx054)2(2???xx012)3(2???xx2個不
2024-11-24 11:18
【摘要】數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2024-11-18 13:29