【正文】 詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)等，背誦默寫重要內(nèi)容。不寫作業(yè)，不聽課，寫作錯(cuò)字很多，語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難較大。說(shuō) 明（內(nèi)容的調(diào)整情況、資源教室學(xué)習(xí)等） 只能掌握基本的字詞意義，會(huì)閱讀較短的文章 文言詩(shī)歌的記憶背誦要進(jìn)一步加大量，確保得分1 學(xué)會(huì)一些基本的答題方法1 作文的要求要降低，先爭(zhēng)取語(yǔ)句通順評(píng)估反饋目標(biāo)達(dá)成度基本達(dá)成，很多方面還有待進(jìn)一步訓(xùn)練和加強(qiáng)原因分析記憶水平有限，知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握的速度較慢。 分層教學(xué) 個(gè)別訓(xùn)練基本達(dá)成知識(shí)點(diǎn)不難，結(jié)合有趣味的記敘文內(nèi)容，學(xué)習(xí)比較投入二、故鄉(xiāng)情思感受、理解文章結(jié)構(gòu)中的詳寫和略寫掌握字詞、讀懂文章 閱讀練習(xí) 字詞練習(xí)達(dá)成通過(guò)反復(fù)讀、寫字詞掌握較好三、山水清韻認(rèn)識(shí)比喻說(shuō)理。能背誦詩(shī)句反復(fù)誦讀抄寫個(gè)別輔導(dǎo)檢查背默情況部分達(dá)成能讀懂課文，詞語(yǔ)積累程度有待提高六、少年詩(shī)韻認(rèn)識(shí)比喻說(shuō)理。學(xué)習(xí)不同的描寫方法，做出判斷2013．3 自修課上 教室 語(yǔ)段專項(xiàng)練習(xí) 個(gè)別輔導(dǎo) 反復(fù)考核、檢查能較好地判斷外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，對(duì)心理描寫、神態(tài)描寫掌握不好古詩(shī)詞背誦和默寫每2周一次自修課上教室下課后辦公室1 個(gè)別輔導(dǎo)，講解詩(shī)文1 反復(fù)誦讀、復(fù)述詩(shī)文1 檢查背誦1 選擇性默寫1 反復(fù)默寫、檢查部分本達(dá)成目標(biāo)了解說(shuō)明文的說(shuō)明方法，做出準(zhǔn)確判斷2013．5自修課教室 說(shuō)明方法語(yǔ)段專項(xiàng)練習(xí) 個(gè)別輔導(dǎo) 分層布置作業(yè)基本達(dá)成目標(biāo)學(xué)校 江鎮(zhèn)中學(xué) 輔導(dǎo)教師 薛佩鳴 上海市中小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃一（學(xué) 期）學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) / 班級(jí) 初一1班 起訖時(shí)間 特殊學(xué)生基本情況姓名朱嘉櫻性別女出生年月殘障類別智力： √ 聽力： 視力： 其他： 智力障礙總IQ： 社會(huì)適應(yīng)性：視力障礙左眼右眼聽力障礙左耳：其他障礙類別說(shuō)明右耳：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，缺乏基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要特點(diǎn)與問(wèn)題語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，沒(méi)有學(xué)習(xí)、作業(yè)的習(xí)慣實(shí)施措施 (教學(xué)方法手段、輔導(dǎo)措施、硬件設(shè)施等)關(guān)注課堂教學(xué)中對(duì)該學(xué)生的訓(xùn)練，安排其力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)，分層訓(xùn)練及區(qū)別要求；課外加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以鼓勵(lì)促進(jìn)步。理解人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫的作用學(xué)會(huì)判斷各種描寫方法。學(xué)會(huì)有感情的朗讀背誦詩(shī)文，不錯(cuò)字、漏字、跳字以讀為主積累字詞達(dá)成較好目標(biāo)簡(jiǎn)單，對(duì)課文內(nèi)容比較感興趣，學(xué)習(xí)稍積極五、敢為天下先了解元曲的特點(diǎn)，感受散曲的意境美、語(yǔ)言美，背誦、默寫詩(shī)詞。學(xué)校 江鎮(zhèn)中學(xué) 任課教師 薛佩鳴 制訂日期 上海市中小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃三 （課 時(shí)）學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) / 班級(jí) 初一（1） 課題 《杜甫詩(shī)三首》 教時(shí)數(shù) 3 學(xué)生項(xiàng)目普通學(xué)生特殊學(xué)生： 朱嘉櫻（障礙類別與程度： ）教學(xué)目標(biāo)16. 欣賞和品味詩(shī)歌語(yǔ)言17. 了解杜甫的身份、詩(shī)歌背景18. 理解詩(shī)歌中的感情19. 積累文言實(shí)詞 20. 背誦詩(shī)歌1. 讀懂詩(shī)歌 2. 掌握簡(jiǎn)單常用實(shí)詞 3．背誦詩(shī)歌中的經(jīng)典名句教學(xué)重點(diǎn)文言實(shí)詞，詩(shī)歌中的感情讀懂詩(shī)詞，簡(jiǎn)單背誦教學(xué)難點(diǎn)文言知識(shí)、欣賞能力背誦默寫文中名句教學(xué)資源多媒體多媒體教學(xué)過(guò)程2 導(dǎo)入課文點(diǎn)：2 詩(shī)歌社會(huì)背景介紹：唐朝詩(shī)歌發(fā)展 杜甫身世2 學(xué)習(xí)詩(shī)詞、理順課文內(nèi)容2 同學(xué)討論：你所感受到的情感你最喜歡的詞句2 整理情感要點(diǎn)：內(nèi)心的不甘、社會(huì)的不公2 誦讀課文2 背誦默寫1 導(dǎo)入課文1 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：借助注釋、參考資料，讀懂詩(shī)歌1 誦讀課文1 圈劃名句，熟讀背誦練習(xí)/作業(yè)詩(shī)詞整理：專項(xiàng)練習(xí)抄寫詩(shī)詞和名句效果反饋達(dá)成目標(biāo)基本達(dá)成目標(biāo)學(xué)校 江鎮(zhèn)中學(xué) 教師 薛佩鳴 制訂日期 中小學(xué)特殊學(xué)生隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃四（課 外）學(xué)科 / 領(lǐng)域 語(yǔ)文 年級(jí) / 班級(jí) 初一（1） 學(xué)生朱嘉櫻 目標(biāo)與內(nèi)容時(shí)間與地點(diǎn)形式、方法、措施效果反饋學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 長(zhǎng)期不定時(shí) 辦公室 教 室個(gè)別檢查作業(yè)情況，督促、輔導(dǎo)作業(yè)完成多鼓勵(lì)、多檢查分成布置作業(yè)自己能基本完成作業(yè)，寫字比較干凈整齊。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考