【正文】 處要記錄并歸檔學生的考勤和各種成績表現(xiàn)；教室不再是固定不變的，如何對各種設施和教具進行管理都是后勤頭疼的問題?！敖逃虒W型”校園網為實現(xiàn)信息技術與教學能力的融合提供了平臺。智慧校園解決方案是按照“業(yè)務融合、數(shù)據(jù)匯聚、教學增效”的理念設計而來。通過教育大數(shù)據(jù)收集、智能分析和預測幫助教師針對性的安排教學進度和內容，根據(jù)學生綜合素質發(fā)展情況進行個性化指導。準確性通過與承建公司雙方緊密協(xié)作，以我校師生為中心，準確理解業(yè)務要求，共同研究實現(xiàn)方案。平臺也能在應用高峰期、空閑期到來時，按需調度和釋放基礎設施資源滿足性能保障和能耗降低的需要。 慧校園涵蓋校園生活的諸多方面，應進行統(tǒng)一規(guī)劃、承前啟后、分布實施。最下方的業(yè)務支持層、存儲層和基礎運行環(huán)境層為上方的應用提供了校本資源庫、統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)匯聚與智能分析系統(tǒng)，是智慧校園的軟硬件基礎。e學校云平臺同時也是智慧校園的入口，支持多用戶多權限統(tǒng)一登錄，根據(jù)用戶權限處理相關的學校業(yè)務工作圖表7 學校門戶主頁圖 工作臺式用戶界面我的智慧校園系統(tǒng)呈現(xiàn)工作臺式的用戶界面，用戶登錄后，按照身份權限清晰呈現(xiàn)待處理的業(yè)務應用，并配合消息提醒，方便高效處理事務。校長常用的功能是公務審批與OA，校園各部門當前進展管理，一覽學?；拘畔⒑蛣討B(tài)，學校人員的管理與評價。學?？梢愿鶕?jù)實際需求，有計劃有側重的先后建設。特別提到教學通平板端，簡稱教師機，提供軟硬件于一體的教學機PAD，在課堂教學中能夠營造出多種實用高效的應用效果：l 在教室內，教師能夠利用專利技術一鍵投屏，實現(xiàn)移動教學，達到和學生的零距離互動l 講解內容即拍即講，支持原筆跡批注，同步投送投影儀，對于試題講解復習課非常方便l 配合學生人手一個的答題寶設備，教師可以輕松調動每個學生的積極性，及時通過數(shù)據(jù)分析了解學情，教學要點是否掌握快速了解。一鍵同步生成教案，為老師日常備課工作減負。教師成長系統(tǒng)頁面圖l 集體備課：教師通過校園網絡應用，按計劃參與校級同備教案活動，提供修改留痕功能，便于記錄教師在集體備課中的成果，跨時空的網絡集體備課有效解決當前教師參與實際集體備課活動歷時長、不能統(tǒng)一研究成果的問題，從而提升教師專業(yè)化成長。 知識點測評與學習知識點評價與學習應用是訊飛智學產品提供的新型考評學系統(tǒng)，通過題庫系統(tǒng)、智能閱卷系統(tǒng)、評價系統(tǒng)和在線學習系統(tǒng)為學生提供一套科學的、數(shù)據(jù)支撐的學習閉環(huán)。l 評價系統(tǒng)：根據(jù)知識點圖譜和發(fā)展性評價理論，向學校管理者、教師、學生、家長提供多層級評價分析報告。 教學通手機端成長檔案袋頁面圖所有學生的學習過程以及成長點滴都會匯聚到綜合素質評價中，形成過程性的、客觀的、日?；脑u價記錄。管理平臺的工作界面圖下面通過介紹平臺對“人”、“事”、“物”的智能管理來詳細介紹智慧化管理系統(tǒng)。示例：學籍管理學籍管理功能充分應用了計算機的存儲、計算優(yōu)勢，大批量導入數(shù)據(jù)后可自動進行復雜的信息存儲與讀取過程，只把用戶需要的結果呈現(xiàn)在用戶眼前，讓用戶可以輕松進行一些修改操作。可以設置各種排課的條件，例如：“主課需要排列在前三節(jié)，某位老師周幾上午不能排課等等”，并根據(jù)實際情況進行手動調整。（2）課表查詢與打印排課完成后，老師、學生可以分別查看自己個性化的課表并打印出來。 行政管理除了常規(guī)的教學、考試等教務工作，學校日常還有大量的行政管理工作需要進行。系統(tǒng)通過給全國多所學校的定制行政工作流程，而逐漸提煉出一些通用性較高的高效辦公流程。根據(jù)需要，支持直接將部分公文發(fā)布到新聞公告。 其他智慧校園管理子系統(tǒng)為校園管理的方方面面提供了簡單高效的解決方案。l 后勤綜合管理：該系統(tǒng)實現(xiàn)對后勤服務、校產物品的綜合管理。智慧環(huán)境建設是指建設各類自動化控制與新應用設施，建設校本資源與各類業(yè)務數(shù)據(jù)匯聚積累，通過大數(shù)據(jù)匯聚與分析系統(tǒng)創(chuàng)建智慧、綠色、安全、便捷、以人為本的校園軟硬件環(huán)境。資源包含多種類型，包括課件、教案、素材、習題和微課，供學校內所有老師進行學習使用，形成資源共建共享的有效閉環(huán)。l 校本試題庫：主要為教師根據(jù)本校學生學習情況從資源云平臺收集、整理、編輯后整理的試題及試卷，也包括購買的名校試卷等。 大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)應用場景和價值主要體現(xiàn)在：l 有效支撐綜合教育評價l 幫助教師改進教學l 指導學生進行個性化學習l 客觀進行教師的評優(yōu)和考核智慧校園建設遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施；統(tǒng)一標準，分層建設”的原則，在做好頂層設計的基礎上，分層次分步驟的推進項目建設。實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)的協(xié)同，并為學校各項管理工作提供輔助決策。校本教研為學校提供校本教研活動模板，包括研究方向、研究計劃、研究活動、結題等內容，方便教師進行相關主題的教研活動。智能閱卷系統(tǒng)能夠實現(xiàn)客觀題機器閱卷，主觀題網上掃描閱卷的功能。主要功能包括：消息通知、班級圈動態(tài)、作業(yè)、成長檔案等。包括總務報修管理、物品申購管理、物品領用管理、校產管理。門戶可以通過滾動圖片、在線視頻、在線留言、文檔在線預覽、分模塊新聞展示等方式，使新聞展示有了各種方式。具體包括以下幾方面的特色：l 全體系產品，實現(xiàn)一站式服務對學校教育中的教、學、考、評、管各個環(huán)節(jié)進行精心設計，采用云+端+機的方式為教學業(yè)務提供全方位的支持；成熟的產品體系能夠為教師、學生、管理者、家長等不同角色提供一站式的服務。學校能夠形成具有本校特色的資源庫，實現(xiàn)本校優(yōu)質資源和教學經驗傳承、發(fā)展。我們學?，F(xiàn)有老師 120 名，每人每天到學校的第一項工作，就是打開學校的智慧校園系統(tǒng)信息化工作平臺，查閱校內信息發(fā)布和校歷、個人的工作提醒備忘，同時查收【友情 交流】中來自學校老師、學生和學生家長的消息并進行回復。最近這兩年來根據(jù)我校的要求開發(fā)了符合我校特色的一些功能模塊，比如消費統(tǒng)計功能、網絡招生功能和網上選修課，極大的方便了我校的各項業(yè)務開展和管理工作