應(yīng)用電子專業(yè)分析自評報告-預(yù)覽頁
【正文】 地區(qū)應(yīng)用電子專業(yè)相關(guān)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析及預(yù)測報告及相關(guān)支撐材料應(yīng)用電子專業(yè)建設(shè)規(guī)劃近三年應(yīng)用電子專業(yè)課程安排表遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系課程體系和結(jié)構(gòu)指標編號26指標內(nèi)容雙證書教育指標標準：引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，實施“雙證書”教育。專業(yè)自評：支撐材料目錄：朝陽師范高等?？茖W(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃信息工程系教材建設(shè)工作規(guī)劃信息工程系教材建設(shè)工作總結(jié)應(yīng)用電子專業(yè)自編實驗、實訓(xùn)講義遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系科目課程指標編號34指標內(nèi)容教材選用指標標準： 教材選用合理，能夠選用優(yōu)秀高職教材及優(yōu)秀課件。專業(yè)自評：支撐材料目錄：朝陽師范高等專科學(xué)校學(xué)生期末考試成績評定辦法應(yīng)用電子專業(yè)理論課程、實踐課程、實訓(xùn)課程考核標準應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能測試方案及題庫考核記錄和相關(guān)支撐材料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系教學(xué)環(huán)節(jié)指標編號44指標內(nèi)容教學(xué)方法、手段指標標準： 改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)。專業(yè)自評：支撐材料目錄：朝陽師范高等專科學(xué)校全面實施素質(zhì)教育工作的整體方案近二年學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的階段工作計劃和總結(jié)近二年信息工程系素質(zhì)教育階段工作計劃和總結(jié)教師研討素質(zhì)教育的記錄課程教學(xué)中實施素質(zhì)教育的詳細支撐材料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系職業(yè)素質(zhì)教育指標編號53指標內(nèi)容職業(yè)素質(zhì)教育改革指標標準： 職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新的措施、力度和成效。專業(yè)自評：支撐材料目錄：朝陽師范高等?？茖W(xué)校實驗管理制度朝陽師范高等?？茖W(xué)校關(guān)于加強實驗實訓(xùn)建設(shè)的通知應(yīng)用電子專業(yè)實驗、實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)用電子專業(yè)校內(nèi)實驗、實訓(xùn)基地一覽表應(yīng)用電子專業(yè)校內(nèi)實驗、實訓(xùn)基地設(shè)備清單及生均統(tǒng)計應(yīng)用電子專業(yè)校外實訓(xùn)基地一覽表應(yīng)用電子專業(yè)校外實訓(xùn)基地協(xié)議書（含基本情況介紹）遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系教學(xué)環(huán)境指標編號62指標內(nèi)容校外實訓(xùn)基地指標標準： 校外實訓(xùn)基地運行狀態(tài)及保障機制。專業(yè)自評：支撐材料目錄：朝陽師專校園網(wǎng)絡(luò)簡介信息工程系機房運用校園網(wǎng)情況教學(xué)資源上網(wǎng)情況教師利用校園網(wǎng)絡(luò)收集教學(xué)資料詳細資料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系教學(xué)環(huán)境指標編號66指標內(nèi)容經(jīng)費保障指標標準： 專業(yè)教學(xué)建設(shè)的經(jīng)費支持保障情況。專業(yè)自評：支撐材料目錄：2003年信息工程系產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計劃2003年信息工程系產(chǎn)學(xué)研合作教育工作總結(jié)2004年信息工程系產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計劃2004年信息工程系產(chǎn)學(xué)研合作教育工作總結(jié)朝陽市職業(yè)技能鑒定站或培訓(xùn)點一覽表及批準文件信息工程系開展社會培訓(xùn)情況一覽表開展培訓(xùn)工作相關(guān)支撐材料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系產(chǎn)學(xué)研合作指標編號74指標內(nèi)容與企業(yè)合作指標標準： 為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項目推廣方面的合作。專業(yè)自評：支撐材料目錄：應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)改革方案信息工程系2003年教改工作計劃信息工程系2003年教改工作總結(jié)信息工程系2004年教改工作計劃信息工程系2004年教改工作總結(jié)應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)方法、手段改革情況一覽表應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)方法、手段改革相關(guān)材料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系教學(xué)改革和建設(shè)指標編號84指標內(nèi)容教學(xué)管理體制（學(xué)分制）改革指標標準：教學(xué)管理體制（學(xué)分制）方面的改革。專業(yè)自評：支撐材料目錄：應(yīng)用電子專業(yè)教師基本情況一覽表（含承擔(dān)課程師資隊伍分析）朝陽師專第三批應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)科拔尖人才申報表朝陽師專第三批應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)科骨干申報表朝陽師專第三批應(yīng)用電子專業(yè)優(yōu)秀青年教師申報表專任教師按專業(yè)、基礎(chǔ)、公共課分類基本情況表教師近三年科研成果統(tǒng)計表（附復(fù)印件）省、校級教改課程立項和精品課程立項資料教師教改工作研討記錄遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系師資隊伍指標編號93指標內(nèi)容兼職教師指標標準： 兼職教師來源、數(shù)量、素質(zhì)。專業(yè)自評：支撐材料目錄：學(xué)校關(guān)于學(xué)生錄取和報到的相關(guān)規(guī)定應(yīng)用電子專業(yè)近三年學(xué)生新生入學(xué)成績統(tǒng)計應(yīng)用電子專業(yè)近三年學(xué)生新生報到情況統(tǒng)計新生素質(zhì)調(diào)查報告及相關(guān)資料遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系學(xué)生素質(zhì)指標編號102指標內(nèi)容學(xué)籍處理指標標準： 近三年學(xué)籍處理情況。專業(yè)自評：支撐材料目錄：近三年學(xué)校進行畢業(yè)生職業(yè)綜合技能考核的有關(guān)通知近三年信息工程系進行畢業(yè)生職業(yè)綜合技能考核的計劃和總結(jié)學(xué)生綜合技能考核成績學(xué)校有關(guān)撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）和進行論文答辯的相關(guān)文件學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯成績遼寧省高職高專人才培養(yǎng)水平評估應(yīng)用電子專業(yè)分析指標體系1學(xué)生就業(yè)指標編號111指標內(nèi)容就業(yè)保障機制指標標準： 適合高職教育的就業(yè)保障
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