【正文】 覺經(jīng)驗(yàn)。如果沒有氣泡，也可以往冷空氣中呼熱氣制造一層薄霧。配對(duì)把各種動(dòng)物的圖片貼在墻上，然后把孩子所有的填充式動(dòng)物玩具放在圖下，讓他給圖片和玩具配對(duì)。然后在房間里展示他的作品。一堂有關(guān)因果關(guān)系的好課，激發(fā)創(chuàng)造性游戲。教授數(shù)字的概念，發(fā)展大動(dòng)作技能。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個(gè)月的書。西蒙在鏡子里說你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。分揀籃子拿三只洗衣籃，在籃底貼上孩子喜歡的玩具圖片，比如，在一只籃子底部貼上一張?zhí)畛涫絼?dòng)物玩具的圖片，在另一只籃子里放上積木的圖片，在整理房間時(shí)，讓孩子幫助你分門別類地將玩具放入籃子。教授物體永存的概念，加強(qiáng)記憶力和數(shù)數(shù)能力。）讓孩子選擇一件物品，在你說出正確答案之前，故意說出一長(zhǎng)串不正確的物品名稱。提高語言能力，增強(qiáng)信心，促進(jìn)社交能力，讓他知道你正在聽。培養(yǎng)語言能力和模仿能力。我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本“菜譜”；在木工玩具旁放一本“木匠手冊(cè)”；在梳妝盒前放一本“劇本”。近和遠(yuǎn)背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個(gè)球，讓孩子也這么做。一塊小的布告欄也是很有用的。彩虹書把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的順序（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫）裝入活頁(yè)夾，做成一本彩虹書。增加詞匯量，發(fā)展大動(dòng)作技能?！痹黾釉~匯量，展示因果關(guān)系（把天氣和穿衣服聯(lián)系起來）。描述一下它們的味道和口感。邊念兒歌邊在他頭頂慢慢地畫圈。老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動(dòng)的聲音?？吹揭恢晃伵＃叩膶?shí)在慢，它一縮一伸地前進(jìn)，瞧！這是它要走的路。提高動(dòng)作智能的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處吃豆子雖然你希望孩子在吃飯時(shí)用調(diào)羹，但在平時(shí)可以給他一些豆子或玉米作為零食，鼓勵(lì)他用手指抓來吃。培養(yǎng)大動(dòng)作技能，增強(qiáng)自信心。小豬寶寶找一只豬形儲(chǔ)蓄罐，幫孩子把硬幣往里塞，先是1元的硬幣，接著是5角的硬幣，最后是1角的硬幣?；疖囃婢哂枚叹€把3只小盒子連在一起，并在第一只盒子上拴上一根較長(zhǎng)的線。魔術(shù)地毯讓孩子坐在一塊毛巾或小地毯上，演示抓住四個(gè)角在房間里來回拖動(dòng)。孩子掌握這個(gè)動(dòng)作后，換一個(gè)小點(diǎn)的球直到換成一個(gè)高爾夫球大小的球。再讓孩子看如何把水?dāng)D出。你先示范如何沿線走路，然后讓孩子試試看。廚房的低柜應(yīng)是一個(gè)合適的地方，因?yàn)楹⒆幽芸吹剿约旱淖髌罚耗忝刻煸谶@里進(jìn)進(jìn)出出，畫也很容易被揭下。擁抱與吻當(dāng)孩子坐在你的大腿上時(shí)，給他一個(gè)熱烈的擁抱，并說單詞“擁抱”；給他一個(gè)深深的吻，并說單詞“親親”。讓他在特定的時(shí)刻或安靜的時(shí)候去那里。成長(zhǎng)的鏡子把孩子在不同年齡階段拍的照片貼在長(zhǎng)穿衣鏡上，讓孩子站在鏡子前，比較一下現(xiàn)在的他與以前的他的差別。適合18－20個(gè)月的幼兒的游戲活動(dòng)促進(jìn)智力發(fā)展的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處字母湯藝術(shù)把刻有凸起字母的積木在水性涂料中蘸一下，然后讓孩子在彩色美術(shù)紙上印出字母，以此教孩子學(xué)習(xí)字母。培養(yǎng)分類和數(shù)數(shù)的技能，激發(fā)想象性游戲。晚宴幫孩子用孩子的毛絨動(dòng)物當(dāng)客人開一個(gè)晚宴，除一個(gè)外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊），然后問他哪一位客人與眾不同。展示因果關(guān)系的小魔術(shù)，教授色彩的概念和數(shù)數(shù)的技能。準(zhǔn)備菜單把孩子喜歡吃的食物的圖片貼在一張紙上，當(dāng)作早餐、午餐和晚餐的菜單。接著指著他的耳朵、眼睛等，數(shù)出正確的數(shù)字。教授因果關(guān)系，給孩子以獨(dú)特的觸覺感受。調(diào)顏料用孩子顏色最鮮艷的一個(gè)玩具作參照，選用一種顏料，并用水性涂料攪和，直至調(diào)出與玩具顏色相配的色彩為止。讓孩子看看帽子，并問他少了哪一只。噴水帶孩子一起到院子里澆水，讓他看你如何讓水“跳舞”，如何讓水濺起來，甚至如何用水做出一道彩虹。沉浮在一個(gè)塑料碗里裝滿水，把一個(gè)金屬湯匙放進(jìn)去，再把一片鋁箔和一塊木頭放進(jìn)去，看看哪個(gè)會(huì)沉下去，哪個(gè)會(huì)浮起來。照此式樣串，然后讓孩子接著做。讓孩子去涂色并嘗嘗自己做的手指畫。培養(yǎng)學(xué)前技能，學(xué)習(xí)新單詞和新概念，并提供符號(hào)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。測(cè)量在一個(gè)塑料量杯里裝滿米，讓孩子拿起來試試有多重，然后在量杯中放入谷物，比較一下，再試試水、面粉、面條等。日歷上有什么？當(dāng)你在安排一天的任務(wù)時(shí)，讓孩子坐在你的大腿上，讓他來決定你是先去超市還是先去郵局。加強(qiáng)記憶力和解決問題的能力；建立視覺和聲音的聯(lián)系，發(fā)展大動(dòng)作技能。增加詞匯量，發(fā)展顏色識(shí)別技能，訓(xùn)練大和小的概念。我的郵件給孩子做一個(gè)郵箱，郵件可以是單詞，圖片或小故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或樹枝。增加詞匯量，加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力，發(fā)展精細(xì)動(dòng)作技能?？炜靹?，慢慢劃用正常語速唱兒歌“大雨小雨”，唱到大雨嘩啦啦時(shí)，要大聲并加快速度，唱到小雨淅瀝瀝時(shí)，要輕聲并放慢速度。我忘了什么？唱起孩子最喜歡的一首兒歌，漏掉其中的一些關(guān)鍵字，讓孩子來糾正。拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手，跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳，搖，搖，搖搖頭，我們一起來?yè)u頭，走，走，走走路，我們一起來走路。和小羊一起跳下來，和小鳥一起飛上去，在天黑之前，寶寶要睡了。促進(jìn)語言能力、音樂意識(shí)、數(shù)數(shù)和精細(xì)動(dòng)作技能的發(fā)展。籃子里的動(dòng)物在孩子的小床邊放一只籃子，依次往里扔填充玩具。跳過帶子在地板上放一條帶子，讓孩子大步跨過去。面食項(xiàng)鏈把面制品串在毛線上做成項(xiàng)鏈。扔紙團(tuán)先將報(bào)紙揉成團(tuán)，然后扔出去。必須確保地面是松軟的，或在他落地的地方放個(gè)枕頭。蹦跳假如你有一張家庭小蹦床，讓孩子學(xué)會(huì)站在上面跳。你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束后，妥善處理用過的繩子。紙條讓孩子觀察你怎樣把彩色美術(shù)紙撕成長(zhǎng)條，讓他也試一試，再把紙條貼在一張大紙上組成一幅拼貼畫。鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能，培養(yǎng)孩子的語言和社交能力。如能做得較好時(shí)，放一個(gè)枕頭作障礙物。教孩子數(shù)數(shù)，鍛煉精細(xì)動(dòng)作技能和身體平衡性，增強(qiáng)自信心。摘草莓去草莓園摘草莓鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束后妥善處理帶子。發(fā)展唱歌和語言能力，激發(fā)想象性游戲，教孩子如何控制身體。孩子逐漸長(zhǎng)大后，逐漸減少給他的幫助，直到他能獨(dú)立單腳站立。繩子不斷升高，直到他變成是在跳高。摸腳趾教孩子如何彎下腰去摸膝蓋。鍛煉精細(xì)動(dòng)作技能，激發(fā)想象性游戲。訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和記憶力，激發(fā)模仿性游戲活動(dòng)。訓(xùn)練記憶力，建立聽覺與視覺的聯(lián)系，這是一項(xiàng)很溫馨的社交活動(dòng)。通過表情認(rèn)別情緒，發(fā)展自我意識(shí)，提供符號(hào)意識(shí)的訓(xùn)練。傳授分類和數(shù)數(shù)技能。如果他有困難，或表現(xiàn)出氣餒，就幫助他拿出來，鼓勵(lì)他下次自己完成。掛物將兩把椅子用晾衣繩連起來，再用衣夾把圖畫、實(shí)物、彩色紙（可以是任何物體）拼成一個(gè)簡(jiǎn)單的樣式，然后幫助孩子完成其余的工作。傳授模式識(shí)別能力和數(shù)數(shù)前能力。然后，讓他從盒外的物品中挑選出與盒內(nèi)相同的物品。培養(yǎng)識(shí)字前技能和精細(xì)動(dòng)作技能，創(chuàng)造將實(shí)物和符號(hào)聯(lián)系起來的鍛煉機(jī)會(huì)。然后，將紙拿開，給孩子看整張實(shí)物圖。當(dāng)紙袋重得拿不動(dòng)后，就倒掉。培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作技能和學(xué)數(shù)學(xué)前能力。一堂關(guān)于因果關(guān)系的課，培養(yǎng)大動(dòng)作技能，激發(fā)想象性游戲。滴吧，滴吧，小雨滴雨后帶孩子去花園漫步，觀察雨水怎樣附在樹葉上，又怎樣滴下滲入地面，形成小水潭?！胺邸奔垪l將薄紙撕成許多小紙條，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的話，還可以加入食用色素。比如“餅干是不是該放進(jìn)冰箱？”、“面食要不要放在面粉盒里？”等。提高語言能力的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處“烘”名字先自己攪拌做一些生面團(tuán)，或直接到市場(chǎng)購(gòu)買冰凍的生面團(tuán)，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面團(tuán)上刻上孩子的名字，之后烘烤，到時(shí)可別忘了吃。跳進(jìn)，跳出在人行過道上用粉筆畫一個(gè)圓圈，讓孩子站在圈里，你站在圈外。加深對(duì)知覺的理解，傳授顏色概念，訓(xùn)練分類能力。告訴我今天發(fā)生了什么安排一個(gè)特殊的時(shí)間（如就餐或就寢時(shí)），和小孩談?wù)勥@一天你干了些什么。先從小孩的名字開始，然后是寵物、姐妹的名字等。取下絲帶，系到其它的植物上去。你收到了郵件喜歡家庭成員和朋友給孩子發(fā)郵件，你也不時(shí)地給自己發(fā)些郵件。培養(yǎng)喜愛音樂的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處睡覺之路就寢前，誦唱以下兒歌，并做相應(yīng)的動(dòng)作：坐在爸爸的膝蓋上，親愛的，能看到旁邊的東西嗎？丁香花叢乳牛叫，小豬多多盡情跑。我們雄偉的軍艦去遠(yuǎn)航，三次乘風(fēng)破浪水中游；我們雄偉的軍艦去遠(yuǎn)航，三次沉入海底水中走。喂，家里有人嗎？我已經(jīng)敲了窗和門，請(qǐng)告訴我：你會(huì)在哪里？喂，家里有人嗎？咚！咚！增強(qiáng)語言能力和樂感，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作技能的發(fā)展。啊！可愛的小鳥每次看到小鳥時(shí)，就誦唱以下兒歌：?。】蓯鄣男▲B，你的頭濕了，該去睡覺了；啊！可愛的小鳥，你的媽媽是多么地愛你，她說：“我的寶貝，你快回家吧！”一種輕松的社交性活動(dòng)，有助于增強(qiáng)語言能力和樂感。一只小鴨去玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑到小山上，媽媽大聲叫“嘎嘎”，可是小鴨不回家。增強(qiáng)語言能力、音樂意識(shí)和精細(xì)動(dòng)作技能。一邊誦唱兒歌，一邊輕輕地?fù)崦⒆拥难劬?、耳朵、鼻子和嘴巴：兩人小眼睛，看啊看；兩只小耳朵，聽啊聽；一個(gè)小鼻子，聞啊聞，一張小嘴巴，吃啊吃。演示因果關(guān)系，介紹不同樂器的音質(zhì)訓(xùn)練記憶能力。促進(jìn)力量、平衡和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿性活動(dòng)。加強(qiáng)大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。從這碗到那碗在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性顏料，再準(zhǔn)備一只空碗。然后在一只盒子的底部放上一些鐵陀螺、回形針和小的鐵制玩具。抓物運(yùn)動(dòng)將3個(gè)小東西（如積木或球）放在地板上，然后用雙手各抓1個(gè)，再用手臂或腹部夾住1個(gè)，鼓勵(lì)孩子學(xué)做這個(gè)動(dòng)作。鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。注意地面必須是草坪或鋪有地毯，以免孩子受傷（其實(shí)家長(zhǎng)用不著擔(dān)心）。培養(yǎng)自我意識(shí)和社會(huì)行為能力。語言的舞臺(tái)表演一個(gè)自己最喜歡的故事，同時(shí)讓孩子扮演其中的一個(gè)角色，你扮演其他的角色，盡量采用合適的服裝和道具。讓玩具娃娃游泳在洗槽或水桶內(nèi)灌滿水，讓孩子教他最喜歡的橡皮娃娃如何用手、腳在水中游泳。35 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