【正文】 向內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)至于胸前　　3)由指導(dǎo)將該隊(duì)員的手和腳分別用繩子綁起來　　4)該隊(duì)員高聲喊“我相信我的戰(zhàn)友，那么準(zhǔn)備好了嗎?”　　5)安全人員達(dá)到“我們準(zhǔn)備好了”　　6)該隊(duì)員數(shù)1—2—3 然后筆直到下　　五、活動(dòng)感受要點(diǎn)　　信任是本活動(dòng)的重點(diǎn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里信任意識(shí)是很關(guān)鍵的，只有我們相互信任，我們才會(huì)有凝集力，相信自己，相信戰(zhàn)友，團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有戰(zhàn)斗力　　項(xiàng)目三：　　一、游戲名稱 ：孤島求生　　二、游戲道具 ：雞蛋一個(gè)，報(bào)紙1張，筷子1雙，膠帶1段，8020cm木板2塊，網(wǎng)球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任務(wù)卡片，眼罩?！　∫?guī)則：　　第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開盲人島?！　≈挥袉∪丝梢砸苿?dòng)木板?！　u的四周是松軟的沙地，受力過重可能會(huì)塌陷?！　u的四周是松軟的沙地，受力過重可能會(huì)塌陷　　四、活動(dòng)感受要點(diǎn)：　　、啞人島、常人島各有優(yōu)勢(shì)，但又各有長(zhǎng)短?！　?正常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策?！　F(tuán)隊(duì)項(xiàng)目結(jié)束后，進(jìn)行輕松的討論?！　?，活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)，此外還要維護(hù)校園公共設(shè)施的安全?！　。夯顒?dòng)的種類多樣參與者也多樣?！　』顒?dòng)主題：“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”　　活動(dòng)時(shí)間：待定　　活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)或旭日廣場(chǎng)　　活動(dòng)對(duì)象：惠州學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓　　策劃、主辦單位：共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會(huì)　　承辦單位：院學(xué)生會(huì)人力資源部　　贊助商： 待定　　活動(dòng)流程：　　6：30~6：45 所有工作人員到場(chǎng)地集合　　6：45~7：10 工作人員布置場(chǎng)地　　7：10~7：20 參加人員到場(chǎng)集合　　7：20~7：30 主持人致活動(dòng)開幕詞　　7：30~7：45 院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。此游戲以統(tǒng)計(jì)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，通關(guān)時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推　　項(xiàng)目道具：11張不同顏色的大卡紙　　項(xiàng)目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推　　工作人員把完成的組帶出，并對(duì)進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo)。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時(shí)間最短的一支隊(duì)伍為第一名，往后依此類推　　項(xiàng)目道具：無　　項(xiàng)目目的：考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力，及是否愿意為團(tuán)隊(duì)付出的精神　　氣球排排走　　項(xiàng)目介紹：每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍派出10名隊(duì)員　　10名隊(duì)員側(cè)站成一排，每?jī)扇酥g夾著一氣球(夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間)，一直往前走，　　從起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類推　　項(xiàng)目道具：氣球若干　　項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。每個(gè)人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯(cuò)誤也是必然的，一個(gè)隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個(gè)教師光聽見他們?cè)卩栲枧九镜呐?，由于溝通的密碼過于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到?！　　吧鐣?huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果?！　　凹寄芘嘤?xùn)及其它”欄主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績(jī)。　　“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”是在鼓勵(lì)大學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，鍛煉大學(xué)生的綜合能力。實(shí)施這一計(jì)劃，使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實(shí)、有效，并落到實(shí)處。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價(jià)值追求和國(guó)情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙?！　?)“一本證書”，即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為每一位同學(xué)提供一本素質(zhì)拓展證書，作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。完成一件創(chuàng)新作品。參加一次前沿學(xué)術(shù)活動(dòng)。這十個(gè)導(dǎo)向指標(biāo)只是告訴同學(xué)們應(yīng)該按照這幾個(gè)方面安排和規(guī)劃自己的素質(zhì)拓展計(jì)劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通?！　∈欠顸h員(或入黨積極分子)及在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮作用情況?！　～@得國(guó)家、省、市和學(xué)校的各種綜合獎(jiǎng)勵(lì)情況?！　⒓又驹刚叻?wù)情況(大型活動(dòng)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、扶貧支教等)及獲獎(jiǎng)情況?！　“l(fā)明創(chuàng)造、專利申請(qǐng)及獲得情況。　　四、文體藝術(shù)與身心健康　　參加文藝活動(dòng)情況(如：唱歌、跳舞、主持、器樂、戲曲、情景劇等)及獲獎(jiǎng)情況?！　∥?、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作　　參加校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)情況?！　?dān)任班團(tuán)干部及組織參加各類活動(dòng)情況。　　其他未能被上述所包括的重要培訓(xùn)經(jīng)歷或取得的證書?！　～@獎(jiǎng)證書、正式文件、載有發(fā)表文章的報(bào)刊原件、復(fù)印件、參加外單位活動(dòng)的書面證明。　　支部初評(píng)?！　∠嫡J(rèn)證中心審核?！　∠嫡J(rèn)證中心認(rèn)證。在學(xué)生畢業(yè)時(shí)以學(xué)院為單位統(tǒng)一進(jìn)行《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的認(rèn)證，也可視學(xué)生畢業(yè)求職需要適當(dāng)提前?！　《?、活動(dòng)目的　　豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的人際交往能力，有力地推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展。體育部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)確認(rèn)活動(dòng)需要的地點(diǎn)?！　⒓踊顒?dòng)的成員的學(xué)習(xí)態(tài)度要明確，要嚴(yán)格按照活動(dòng)事項(xiàng)進(jìn)行活動(dòng)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。要文明禮貌，不得喧嘩大鬧。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)?！　?、海報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣傳。　?。好筷?duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對(duì)著站立。　　，以便保存紀(jì)念。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高。　　，以免丟失?！　? 各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃工作小組成員就此次講座所傳達(dá)的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)并交于我部