【正文】 套適合本園各類人員的崗位職責(zé)與一系列制度?！　。ㄒ唬┘訌?qiáng)園本培訓(xùn)，為特色教育奠定基礎(chǔ)　　我們本著百年大計(jì)、教育為本，園所發(fā)展、教師為本的理念，立足許昌、面向江西、放眼全國。7 / 60　　第三是實(shí)施名師帶動工程。無論是師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還是教師根據(jù)教育目標(biāo)提供的環(huán)境材料都積極支持、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究和操作活動。指導(dǎo)思想：以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。? ■ 建立幼教機(jī)構(gòu) 的網(wǎng)站,方便家長及幼兒前來咨詢,聽取他們的意見,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,最大程度的滿足幼兒的需要。? ■ 為更好的發(fā)展幼教機(jī)構(gòu) ，針對同類型的幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究?！鲈鰪?qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼教機(jī)構(gòu) 的工作目標(biāo)長期(510 年)■管理科學(xué)，隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，保教一流、環(huán)境優(yōu)化，營造教師快樂工作、幼兒安全、健康成長的校園環(huán)境和文化，開發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼教機(jī)構(gòu) 辦園特色?！黾訌?qiáng)安全校園教育，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。對于開辦幼教機(jī)構(gòu) 我有一些自己的看法：開辦幼教機(jī)構(gòu) 就不能等同于看護(hù)孩子的家庭托兒所。在開辦前 3 個(gè)月，有可能出現(xiàn) 虧損，隨著幼教機(jī)構(gòu) 經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，信譽(yù)越來越好，家長也逐漸認(rèn)可，幼教機(jī)構(gòu) 會很快轉(zhuǎn)虧為盈 的。第二章 產(chǎn)品與服務(wù) 產(chǎn)品介紹與開發(fā) 2—6 歲是幼兒成長過程中最重要的發(fā)展時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期。傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了中國很多思想精粹和美德，有很多值得繼承和發(fā)揚(yáng)的東西。 國學(xué)幼教內(nèi)容：國文、國語、國樂、國術(shù)、國畫、國數(shù)、國書、國禮…… 國學(xué)幼教方法: 游戲教學(xué)法、兒歌教學(xué)法、表演教學(xué)法、探究教學(xué)法 國學(xué)幼教標(biāo)準(zhǔn): 管理體系標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)化、營銷體系標(biāo)準(zhǔn)化 國學(xué)幼教原則: 一是動靜結(jié)合。讀經(jīng)我們有一些最基本的方法，比如說讓孩子分組讀，老師帶讀等等，但是為了提高孩子的學(xué)習(xí)熱情，通常在課堂上或者課后10 / 60播放一些經(jīng)典內(nèi)容的卡通片給孩子看，孩子也會很樂意的跟著動畫片里老師一起讀。正所謂身教勝于言教。在其記憶力正發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，其記憶能力會達(dá)到較高的頂峰，一輩子維持在較高的水平上，一生都受其益。但對大多數(shù)孩子來說，那只是奢望。為使書法藝術(shù)能薪火相傳，從娃娃抓起是十分必要的，也是提高全民書法藝術(shù)素質(zhì)，使這門古老的藝術(shù)后繼有人的基礎(chǔ)和必由之路。5. 經(jīng)常播放古典音樂,經(jīng)典名曲進(jìn)行長期熏陶的音樂教育: 有一句話說：維也納的孩子沒有不懂音樂的，為什么？因?yàn)橐魳肥菍儆诙δ咳?，而不是屬于一點(diǎn)一滴的傳授，不是屬于思考分析它乃是一種環(huán)境的熏陶。6. 獨(dú)創(chuàng)幼兒武術(shù)健身的國術(shù)教育: 根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我們開發(fā)出“人物故事拳” 和十多套適合幼兒練習(xí)的體操、以及體育游戲。只要一幅名畫看過三次終生不忘，這叫作眼睛明亮。更形象地說就是在腦子里打算盤，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，并在腦中快速完成計(jì)算過程。 (3)、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)。 這樣不僅識字量和識字能力大增，還能在識字的同時(shí)接受傳統(tǒng)文化的熏陶。一般的教育強(qiáng)調(diào)左腦的部分，很少花費(fèi)時(shí)間關(guān)注右腦的部分，使得兒童外在世界的認(rèn)知與內(nèi)心世界的感悟兩相分離，造成心理分離的不平衡，學(xué)習(xí)的目的似乎也只是為了外在的世界而生存，而無關(guān)內(nèi)在的心靈祥和及精神境界的提升。接受“逆境鍛煉”也應(yīng)該是孩子們成長過程中的一門“必修課”。這樣既能培養(yǎng)親子關(guān)系，又能把誦讀經(jīng)典的樂趣與好處和家人分享。 為讓幼兒教師、家長以及想用此方法創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生掌握該教學(xué)方法。關(guān)于思維能力提升的雙手示數(shù)法、手操訓(xùn)練法、手指教學(xué)法、心算誘導(dǎo)法、幾何折紙法。在產(chǎn)品成熟期，適度降價(jià)，吸引更多購買者，進(jìn)一步滲透市場。 “重要” 指的是它是一個(gè)人發(fā)展的奠基時(shí)期，許多重要能力、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn)；“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時(shí)期。 國務(wù)院《中國兒童發(fā)展綱要》 （20222022 年）指出， “兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育必須從兒童早期著手培養(yǎng)。各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對社會力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，將社會力量辦學(xué)事業(yè)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。2022 年 9 月 1 日，我國《民辦教育促進(jìn)法》正式頒布，并對未來幼兒教育的主體有了明顯的闡述：今后很長一段時(shí)間內(nèi)，我國幼兒教育將逐步形成以政府辦園為示范，以社會力量辦園為主體的辦園格局。而且隨著人類的不斷繁衍，目標(biāo)人群是永遠(yuǎn)存在的。隨著現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)等研究的進(jìn)展，人們更認(rèn)識到開展早期教育的必要性。南昌市教育科學(xué)研究所一項(xiàng)研究表明， “70%的家長承認(rèn)自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費(fèi)盡苦心，真正懂得因材施教者寥寥無幾。中國的幼兒教育發(fā)展在 1995 年達(dá)到一個(gè)高峰，然后進(jìn)入近十年的數(shù)量滑坡、質(zhì)量下降階段，2022 年后出現(xiàn)逐漸回升的勢頭。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會的需求。大力發(fā)展公辦幼教機(jī)構(gòu) ，積極扶持民辦幼教機(jī)構(gòu) 。 而我國關(guān)于連鎖加盟的相關(guān)法律《商業(yè)特許經(jīng)營備案管理辦法》規(guī)定，在我們境內(nèi)進(jìn)行商業(yè)特許經(jīng)營，備案是必須的。所以也使得很多本土的早教，開始找起了“ 洋親戚 ”，大多都標(biāo)榜“蒙氏”和“ 雙語”教育。 其他國家成功模式的分析及借鑒日本幼教歷史： 在日本，幼教機(jī)構(gòu) 是文部科學(xué)省所管制的學(xué)校，作為被編為大學(xué)、研究生院的教育體制中的一個(gè)環(huán)節(jié)，私人學(xué)校的運(yùn)營主體是根據(jù)學(xué)校的法人以及學(xué)校的歷史都來決定的。關(guān)于準(zhǔn)備設(shè)施是以幼教機(jī)構(gòu) 的基本設(shè)置來決定的。本文作者對中日兩國幼兒教育的比較，給予我們一定啟發(fā)。(2) 幼教機(jī)構(gòu) ，招收 3 歲以上的學(xué)前兒童，每天在園約 4 小時(shí)，側(cè)重于教育。(2)幼教機(jī)構(gòu) ，招收 3～6 歲兒童，兒童每天在園時(shí)間一般為 8 小時(shí)，偏重于教育。 18 / 60日本幼兒教育的目標(biāo)是：(1)培養(yǎng)幼兒基本的生活態(tài)度和良好的習(xí)慣，使幼兒的身心能健康成長；(2) 培養(yǎng)幼兒基本的信任感、同情心、自立精神、合作能力；(3) 激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，培養(yǎng)幼兒的思考能力；(4)萌發(fā)幼兒對語言的興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力；(5)豐富幼兒的感性知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。1981 年，中國教育部就制定了《幼教機(jī)構(gòu) 教育綱要》 （試行草案） ，把幼兒教育的內(nèi)容分為“生活衛(wèi)生習(xí)慣 ”“體育活動”“思想品德”“ 語言”“ 常識 ”“計(jì)算”“音樂”“美術(shù)”八個(gè)方面。最近幾年，兩國都很重視挖掘家庭、社區(qū)教育資源的潛力，為幼兒發(fā)展服務(wù)。幼兒教師在職進(jìn)修有園內(nèi)培訓(xùn)及“公開保育” 活動、園際間研修交流、假期培訓(xùn)班等多種形式。1979 年國會通過了《兒童保育法》，1990 年通過了《兒童早期教育法》和《兒童保育和發(fā)展固定撥款法》。凡是通過市教育局各學(xué)區(qū)有關(guān)考核的民營幼教機(jī)構(gòu) ，均可接受學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)前班兒童入學(xué)，每接受一名入學(xué)兒童，幼教機(jī)構(gòu) 每年可得到市政府教育撥款 3300 美元。此外，當(dāng)?shù)卣话愣荚O(shè)有兒童發(fā)展局。增進(jìn)兒童的友誼，發(fā)展兒童的自尊心、想像力和創(chuàng)造力。該計(jì)劃系統(tǒng)詳盡地提出了美國從上世紀(jì) 80 年代中期至本世紀(jì)上半葉進(jìn)行科學(xué)、21 / 60數(shù)學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域教育改革的設(shè)想，并指明了所有經(jīng)歷從幼教機(jī)構(gòu) 到高中教育的學(xué)生應(yīng)該具備的知識、技能和處世態(tài)度。 ③如果美國想成為一個(gè)在全體公民中普及科學(xué)知識的國家，則整個(gè)教育系統(tǒng)(從幼教機(jī)構(gòu) 到高中) 都要迅速地變革。1961 年，有 40 個(gè)州提出此要求。為了有一個(gè)“基準(zhǔn) ”, 南昌發(fā)展幼教事業(yè)市場分析：南昌經(jīng)濟(jì)發(fā)展 2022 年全市完成財(cái)政總收入 億元，增長 %；地方財(cái)政一般預(yù)算收入 億元，增長 %；預(yù)計(jì)地區(qū)生產(chǎn)總值 2560 億元，增長 13%；500 萬元以上固定資產(chǎn)投資 2022 億元，增長 26%；規(guī)模以上工業(yè)增加值 760 億元，增長18%；按在地口徑社會消費(fèi)品零售總額 910 億元，增長 19%；實(shí)際利用外資 億美元，增長 12%；實(shí)際利用內(nèi)資 億元，增長 15%；進(jìn)出口總額76 億美元，增長 52%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 20743 元，增長 %；農(nóng)民年人均純收入 8130 元，增長 13%；萬元 GDP 能耗下降 3%。今年預(yù)期：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 21807 元，農(nóng)村居民人均純收入 7216 元。未來 20 年，南昌市人口將保持低生育率與高增長量長期并存的特點(diǎn)。南昌居民教育消費(fèi)特征教育支出大幅增長。2022 年全年按相對收入等距 5 組分組 全市平均 低 20% 較低 20% 中間 20% 較高 20% 最高 20%人均可支配收入(元) 人均消費(fèi)性支出（元） 人均教育支出（元） 教育占收入的比重（%） 教育占消費(fèi)的比重(%) 11．93 18．02 12．45 13．21 10．07 發(fā)展南昌幼教事業(yè)的創(chuàng)建策略相關(guān)法律法規(guī)：幼教機(jī)構(gòu) 管理?xiàng)l例第一章 總則 23 / 60　　第一條 為了加強(qiáng)幼教機(jī)構(gòu) 的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。 　　幼教機(jī)構(gòu) 的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。 　 國家教育委員會主管全國的幼教機(jī)構(gòu) 管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼教機(jī)構(gòu) 管理工作。幼教機(jī)構(gòu) 的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。（四）保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。 　　第十二條 城市幼教機(jī)構(gòu) 的舉辦、停辦、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊。 　　第十四條 幼教機(jī)構(gòu) 的招生、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。 　　幼教機(jī)構(gòu) 可以根據(jù)本園的實(shí)際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。 　　第二十條 幼教機(jī)構(gòu) 發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，舉辦幼教機(jī)構(gòu) 的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。 　　幼教機(jī)構(gòu) 園長由舉辦幼教機(jī)構(gòu) 的單位或個(gè)人聘任，并向幼教機(jī)構(gòu) 的登記注冊機(jī)關(guān)備案。 　　第二十五條 任何單位和個(gè)人，不得侵占和破壞幼教機(jī)構(gòu) 園舍和設(shè)施，不得在幼教機(jī)構(gòu) 周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或影響幼教機(jī)構(gòu) 采光的建筑和設(shè)施，不得干擾幼教機(jī)構(gòu) 正常的工作秩序。 　　前款所列情形，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 　　第三十一條 本條例由國家教育委員會解釋。教師應(yīng)具有幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，身體健康，并具有相應(yīng)的教師任職資格。第五條 有基本保證幼兒游戲和教育活動需要的玩教具。入園難入園貴 南昌幼兒教育期待加大政策扶持7 月中旬，溫家寶總理在全國教育工作會議上，對組織實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》進(jìn)行全面部署時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推動全國城鄉(xiāng)學(xué)前教育普遍發(fā)展，公辦民辦并舉，解決群眾反映強(qiáng)烈的“入園難”問題。3 歲半的小孩大多已進(jìn)了幼教機(jī)構(gòu) ，家住南昌南郊的樂樂依然由爺爺奶奶帶著。 如 一 般 處在 城 鎮(zhèn) 的2 00—400人 規(guī) 模 的 幼 教 機(jī) 構(gòu) 應(yīng) 以 幼 教 機(jī) 構(gòu) 為 中 心 ,3—5公里為 自然半徑。經(jīng)營者應(yīng)對這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、 配套設(shè)施 （如公立小學(xué)） 、 經(jīng)濟(jì)收入狀況、 人口數(shù)量組成和流動情況、 文化教育水平、 教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識， 在方法上可以采用比較法，如將發(fā)達(dá)地區(qū)、 不發(fā)達(dá)地區(qū)和本地區(qū)做比較。 可以通過與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、 長期的合作招生。 “逐片操作、 逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全， 一個(gè) 是在溝通的層次上逐步加深。 如果對方在品牌號召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢明顯， 對附近的生源有很強(qiáng)的吸引力， 則需要對癥下藥， 根據(jù)實(shí)際情況采取針對措施。賣點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結(jié)合的，比如幼教機(jī)構(gòu) 畢業(yè)后升小學(xué)是家長很關(guān)心的一個(gè)問題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)， 和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系， 通?？梢宰鳛橐粋€(gè)不錯(cuò)的賣點(diǎn)。 “多、 快 、 好、 省”永 遠(yuǎn)是傳播的終極追求。 宣傳是提高知名度的基本措施， 獲得家長的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對面的溝通。最近，國家人口計(jì)生委要求，2022年我國所有省、自治區(qū)、直轄市都要開展人口早期教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)工作，2022年絕大多數(shù)?。▍^(qū)、市）要有國家級“示范區(qū)”。那么，我們該如何利用政府營銷呢?、教育委員會、城鄉(xiāng)發(fā)展辦公室等政府機(jī)關(guān)合作，共同倡導(dǎo)發(fā)展早期教育事業(yè)的惠民之舉。，關(guān)聯(lián)型機(jī)構(gòu)拆借。如，在母嬰用品內(nèi)設(shè)立各種桉樹員早教機(jī)構(gòu)提供的親自旅游，知識培訓(xùn)等獎項(xiàng)。我們從事早教事業(yè)，就應(yīng)該了解顧客之所以不選擇早教機(jī)構(gòu)的原因，以及選擇什么樣的早教結(jié)構(gòu)的看法。我們只告訴你，一遍又一遍的告訴你：早期教育的重要性，千萬要重視您孩子的早期教育。，培訓(xùn)講座。而如何使這一廣告形式產(chǎn)生良好的效果呢，那么就要選準(zhǔn)目標(biāo)受眾。這一策略在一些從事醫(yī)療保健事業(yè)的機(jī)構(gòu)做得尤為突出。3，網(wǎng)絡(luò)營銷21世紀(jì)是信息化社會，所以網(wǎng)絡(luò)營銷不能沒有。主頁的幾大板塊再次不予贅述。理性的家長們，更是喜歡在娛樂中獲得所求。例如，我們可以以保護(hù)環(huán)境或慶祝教師節(jié)，母親節(jié)為宗旨，開展類似奧運(yùn)向前沖、大風(fēng)車智力闖關(guān)類游戲活動并設(shè)立獎項(xiàng)。最終這部分市場將會落入其他機(jī)構(gòu)手中，而且也不利于市