【正文】 習是重中之重。關(guān)心住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時妥善地處理。 六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用。 以上是對本學期班務工作的小結(jié)，總結(jié)是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地實踐自己教書育人的目標。不斷提升課堂教學質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。要加強隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量?！〕浞挚紤]現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量?！?一)集體備課的時間和組織形式　集體備課的時間：每周1次(周一下午)，按單元(章、節(jié))進行集體研究。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。(3)五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點?！〖w備課的主要內(nèi)容：學習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。課前需要作哪些準備。　(3)任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實際，認真修改，制定既要有共性，又要有個性的教案?！∽⒁獠钌慕逃?，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導。授課課型明確，講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明?？朔魑慕虒W的隨意性，形成作文教學的系列性。課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。　年級組內(nèi)聽課的原則：聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復聽一個老師的課，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步。傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型的比例為8：2。第七、輔導　各教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，各年級可以成立語文學科的活動小組?！〉诎?、教學進度與教材使用　本學期起，初一、初二年級除完成教學進度規(guī)定的任務之外，單周用一節(jié)課時閱讀“語文讀本”，雙周用一節(jié)課時自主性閱讀(在閱覽室或教室進行)。認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在中考中考出好的成績。　，提高教研組自培的能力。?、趥湔n組備課的時間為每周一次,開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教研組長每月一次深入備課組進行聽備課活動?！　∫话憬處煵簧儆?次。　?、倮^續(xù)實行月考制度，月考試卷由備課組的老師交換命題。 ：?、俪瓕懽鳂I(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，及時批改及時返給學生。　“長”字的帶頭作用,給年青教師以良好的影響,做好年青教師的傳、幫、帶工作?！、诜治鰡卧獌?nèi)容、單元總體目標、重點難點等。,本學期可嘗試進行語文教師基本功某一方面的技能比賽或校本培訓(一至兩項),培訓項目要貼近教學實際，具有針對性?！?1)師徒帶教結(jié)對安排：(略)　(2)要做好聽課記錄，做到互相聽課、評課。各備課組長可根據(jù)平時的教學實際和備課組的教學活動情況，或者是本年級學生的語文學科比賽等，善于積累，能從備課組的角度寫出相關(guān)事件的報道文章，及時發(fā)給教研組長，每學期1—2篇。各班開辟讀書角(師生書籍雜志共享?！　∶课徽Z文老師至少要訂閱一份語文報刊。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織高一、高二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。(三)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量　強教學常規(guī)管理。每月檢查學生作業(yè)一次。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。教研組結(jié)合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。(四)開展校本教研，服務課堂教學　加強課堂教學研討。做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點。提高訓練和講評的針對性。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。每位教師每學期至少開一節(jié)課。本學期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長不得少于20節(jié)。一是抓好骨干教師示范?！∽ズ媒處煹臉I(yè)務學習。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。組織學科類校級比賽活動。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。每月利用周三學習時間組織一次教研組主題研究學習活動。聽四場專題講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課?！?，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。 。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。 二、積極開展各種教研活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。其中“30+15”課堂教學模式評賽本期進入第二階段，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。 三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。 五、走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用 ，對學生能力的培養(yǎng)不夠。 ，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。13 / 13