明確目的要求認真讀書作文-預(yù)覽頁
【正文】 目的只有一個：抓住有利時機對青少年進行愛國、愛黨、愛社會主義的教育。選材恰當就是合理、準確的意思。有提要，篇末附有“班會主題”和“課后閱讀”，供同學(xué)們實踐之用。12備忘錄之10位最英雄的教師”，寫點什么呢？這不就是很好的素材嗎？如果你被強烈地震撼了，你可以把最深刻的感受寫出來。從一個打工者（最多只能算作深圳的邊緣人）到擁有220億元人民幣個人身價的創(chuàng)建家，中國的創(chuàng)始人，這傳奇性的故事頗具戲劇性，也十分沁人心肺。情有至親之情、離別之情、敬仰之情、追思之情、熱愛之情。愛家鄉(xiāng)也是愛祖國的表現(xiàn)。它是廈門改革開放27年的縮影。比如有的人喜好體育，他就會對奧運的題材感興趣；有的學(xué)生是農(nóng)民工子女，他可能關(guān)注農(nóng)民工問題；有些學(xué)生平時樂做好事，他們自然會對汶川地震中同齡孩子的壯舉肅然起敬，選擇“多難興邦，震不垮的民族魂”的幾則小故事便在情理之中。功夫到家自有收獲。當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。作者對這位農(nóng)夫院士的富足與風(fēng)流進行評說，觀點獨特，立意新穎，讀來令人感動。也可以在開頭寫一段帶有哲理性的、扣人心弦的并能將你盡快帶入文章意境，表現(xiàn)文章中心的句子。最后談?wù)剬懽魇址▎栴}，即我們常說的文采。在記敘的過程中，要為后面的抒情和議論作鋪墊，引發(fā)議論需要“點火”，就象煎中藥需要藥引子，點著了爆炸物需要導(dǎo)火索一樣，記敘就象一條燃燒著的導(dǎo)火索，一段段閃著火光逼向爆破物（議論）一樣，這種逼近是目標確定、層次漸進的逼近，所以說敘的好才能議的準，才能起到“點睛之筆”的作用?；诒敬握魑牡奶囟▋?nèi)容，我認為應(yīng)該多用一些排比、對比、比喻、設(shè)問和反問手法。還有一組中國30年改革開放的對比數(shù)字同學(xué)們應(yīng)該掌握：；；人均GDP由1978年的381元上升到2007年的18665元。若在文章結(jié)尾引用，則可收到“畫龍點睛”的作用，給人啟智，雖言已盡但意無窮。但要注意謹慎用網(wǎng)絡(luò)語言，不規(guī)范的一概不用。祝大家征文獲大獎！謝謝！湖里中學(xué)吳清濤2008．12．317
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