廉潔從政建設(shè)培訓(xùn)講稿-預(yù)覽頁
【正文】 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)、學(xué)會如何做人，這個過程不是簡單地付出與接受的過程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。 但是繼續(xù)工作于這個崗位上的教師該懂得苦中作樂，享受那種痛并快樂著的境界，否則只會讓自己更苦。 也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學(xué)生幾年以后是否會記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎？請閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時你是否會淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 廉政建設(shè)培訓(xùn)講稿 做清廉的人民教師古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用?！毕嘈帕疂嵉慕處煵拍芩茉炝疂嵉膶W(xué)生。 廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學(xué)生的愛。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂！ 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。那一刻我再也無法抑制內(nèi)心強烈的震撼，新時期不正需要這樣的公仆嗎？讓一屢清風(fēng)拂過我的心頭，將“清正廉潔”四個字深深印在我腦海中，并且永遠揮之不去。司馬遷之女見這對晶瑩剔透的玉壁非常喜歡，司馬遷卻深情地開導(dǎo)女兒：“玉壁貴在無瑕，人也應(yīng)如此。”他正是這樣惠政礪己，廉潔自律，始終不違誓言，在歷史上享有“江南第一清官”之譽。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。 “活著就是為了多數(shù)人更好地活著，人民永遠記住他。谷文昌帶領(lǐng)東山人民改天換地、創(chuàng)造幸福生活的同時，他的生活領(lǐng)域和家庭關(guān)系上，也揭示他光彩照人的內(nèi)心世界。 古有司馬遷,包拯，海瑞,張伯行,今有焦裕祿,牛玉儒，孔繁森,任長霞,他們在親民愛民的歌曲中譜寫了一個個動人的音符；在無私奉獻的長卷中書寫了一首首不朽的詩篇；在廉潔奉公的大道上樹起了一座座永恒的豐碑！他們一路風(fēng)塵仆仆，風(fēng)雨無阻，牽掛著咱百姓的致富路有過坎坷有過疲倦，但信念永不變；他們一身正氣，鐵肩擔(dān)道義，兩袖清風(fēng)，豪情滿乾坤。無論在哪一個工作崗位，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，我們都要做到廉潔奉公。要知道，貪圖安逸必然不思進取，耽于享樂勢必養(yǎng)尊處優(yōu)。用我的實際行動為我的學(xué)生樹立楷模，為他們正確人生觀的建立留下深深的烙印，了解“人”的真正含義。多少次與家長因為一件禮物而促膝長談，多少次與學(xué)生因為一件小事而爭得面紅耳赤，就是這樣，我不但沒有得罪家長，更沒有傷害學(xué)生，反而卻受到了家長的擁護和學(xué)生的尊敬。當(dāng)您陪著家人漫步在寬闊的廣場的時候；當(dāng)您看著林立的廠房充滿著生機的時候；當(dāng)您望著城市化的農(nóng)村在悄然興起的時候，您可曾想到他們？是他們，用鮮血和汗水聚集著一分一厘收獲；是他們，用熱忱優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為經(jīng)濟的發(fā)展擎起了一片湛藍的天空！ . 11
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