幼兒戶外活動目標(biāo)與要求-預(yù)覽頁
【正文】 兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。基本動作發(fā)展及相關(guān)游戲走：軀干正直，自然挺胸，頭正，眼往前看，肩臂放松前后自然擺動，步幅大而均勻，落地要輕，腳尖向前，走姿輕松自然。相關(guān)游戲有：找玩具、信號燈、熊和石頭人、我們邀請一個人、開火車等。中班：上下肢協(xié)調(diào)輕松的跑。原地預(yù)備動作是屈腿、體前屈、臂后擺；助跑對幼兒要求是中速、短距、自然放松，不要搗步、減速。大班：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。這兩類動作主要由預(yù)備姿勢和用力兩個階段組成。 相關(guān)游戲：趕小雞、趕小豬、打怪獸、打狐貍、定點拍球，接力拍球，滾球平衡：動力性平衡：窄道移動和旋轉(zhuǎn)，窄道移動有高低平斜寬窄之分，移動有持物、不持物，有附加動作和無附加動作之分，旋轉(zhuǎn)有起踵和不起踵，閉目和不閉目之分。雙臂也可交叉或上舉。中班：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)。然后伸屈出腿，前移重心同時轉(zhuǎn)體過障礙。肌肉和韌帶，形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感、空間知覺和時間知覺，爭強集體意識和表現(xiàn)力。排隊和變換隊形：要求： 口令：口令要有預(yù)令和動令,預(yù)令要拉長,動令要短促,口令要洪亮,清晰. 幼兒一時記不住口令動作,分辨不出左右,教師可以在下達(dá)口令的同時用手指示方向,幫助幼兒理解和掌握方向. 做向前看齊動作時,要用全臂看齊.立正：兩腳靠攏，腳尖分開，頭正，眼往前看，兩臂自然下垂，五指并攏，自然微屈。各年齡段綜合目標(biāo)：小班1. 喜歡與同伴一同玩游戲，嘗試在游戲中與教師和同伴交往。 5. 知道遇到困難向教師和同伴求助。中班1. 積極參與運動活動，感受運動的有趣與快樂。5. 初步嘗試與同伴制定游戲規(guī)則，能在教師的引導(dǎo)下修改或完善游戲規(guī)則。9. 能與同伴想辦法解決活動中的沖突，積極調(diào)整受挫心態(tài)。，懂得保護(hù)自己。4. 在情境性活動中，主動收集游戲材料，與同伴合作布置游戲場景。有較強的合作與協(xié)商游戲的能力。 1在游戲中有較強的自我保護(hù)意識。能用沙土表征一定物體或主題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力?！ ⌒?班認(rèn)識材料和常用的玩沙、玩土工具。能嘗試小范圍的合作活動。嘗試運用提供的輔助材料進(jìn)行裝飾。能保留作品，并講述活動主題與過程。能與同伴共同商量主題，分工協(xié)作，綜合運用各種方法表現(xiàn)一定主題
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