數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案-資料下載頁(yè)

【摘要】 數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案 三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形，在數(shù)學(xué)、建筑學(xué)有應(yīng)用。下面是為大家整理的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案5篇，希望大家能有所收獲! ...

2024-11-17 00:41

小班認(rèn)識(shí)三角形說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】小班認(rèn)識(shí)三角形說課稿 一、教材分析 本教材選自《幼兒園教育教學(xué)安排意見》小班內(nèi)容，認(rèn)識(shí)三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡(jiǎn)單知識(shí)...

2024-12-04 06:21

認(rèn)識(shí)三角形聽課反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)三角形聽課反思 《三角形的認(rèn)識(shí)》聽課體會(huì) 今天我有幸聽到國(guó)新波老師上的《三角形的認(rèn)識(shí)》一課，給我的啟發(fā)很大，同時(shí)也引起了我的深深思考，下面，我談?wù)勎业母惺埽? １、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)生活空...

2024-10-13 18:47

數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案 　　數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形教案1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、讓學(xué)生在觀察、操作和交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過程。 　　2、認(rèn)識(shí)三角形各部分名稱，會(huì)畫三角形的高，了解三角形具有...

2024-12-04 22:22

認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:認(rèn)識(shí)三角形 衡陽(yáng)市常寧市新河中學(xué)雷發(fā)偉 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．讓學(xué)生了解三角形的基本元素與主要線段． 2．讓學(xué)生能區(qū)分不同形狀的三角形，按角、按邊分類的兩種方法...

2024-10-21 13:19

第十一章三角形1111三角形的邊-資料下載頁(yè)

【摘要】第十一章三角形三角形的邊八年級(jí)上冊(cè)咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景，引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實(shí)例，結(jié)合你以前對(duì)三角形的了解，應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢？（讓學(xué)生分組討論，然后讓各組派一個(gè)代表發(fā)言）結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，辯析如下圖形是不是三角形？傳授新知

2025-08-01 13:28

認(rèn)識(shí)圓形和三角形-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)圓形和三角形 小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)三角形說課稿 一、教材分析 本教材選自《幼兒園教育教學(xué)安排意見》小班內(nèi)容，認(rèn)識(shí)三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)...

2024-10-29 08:26

三角形的外角-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的外角ABCD三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的反向延長(zhǎng)線組成的角．畫圖并思考：畫一個(gè)△ABC，你能畫出它的所有外角來嗎？請(qǐng)動(dòng)手試一試．同時(shí)想一想△ABC的外角共有幾個(gè)呢？歸納：每一個(gè)三角形都有６個(gè)外角．每一個(gè)頂點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的外角都有２個(gè)．每

2025-07-18 00:05

三角形的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的復(fù)習(xí)筠門嶺初中八年級(jí)數(shù)學(xué)組授課教師：胡家培全等三角形（1）兩個(gè)能夠完全重合的三角形叫全等三角形，（2）全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊相等。（3）判定兩個(gè)三角形全等的公理或定理：①一般三角形有SAS、SSS。②千萬(wàn)不要將SSA條件作為SAS條件來用。1

2025-07-17 23:57

三角形的計(jì)算-資料下載頁(yè)

【摘要】練習(xí)演示討論例題習(xí)題小結(jié)上一頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)下面這些圖形的面積你會(huì)算嗎？試試看上一頁(yè)首頁(yè)下一頁(yè)長(zhǎng)方形的面積公式S=長(zhǎng)X寬平行四邊形的

2024-12-07 17:01

三角形的分類-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的分類河溪小學(xué)余冬梅銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中所標(biāo)的角分別是什么角嗎?頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角根據(jù)角的特點(diǎn)把下面的三角形分成

2025-07-18 00:56

三角形的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】島石鎮(zhèn)小徐俊君三角形定義、特性、作高三條邊的關(guān)系三角形的分類三角形內(nèi)角和三角形的組合三角形按邊分類按角分類等腰三角形等邊三角形任意三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形等腰三角形等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形直

2024-12-12 17:57

三角形的面積-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的面積多邊形的面積一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題（一）出示情境：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題（二）提出問題：過渡：這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)三角形的面積。問題：回憶一下，我們是怎樣推導(dǎo)出平行四邊形面積的計(jì)算公式的？預(yù)設(shè)：首先我們用割補(bǔ)法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長(zhǎng)方形；然后找到新舊圖形之間整體和局部的聯(lián)系；最

2024-11-21 03:24

三角形的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)廣西隆林自治縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)蒙梓瑛本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運(yùn)用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。底高頂點(diǎn)頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點(diǎn)底高頂點(diǎn)A

2024-11-22 02:46

三角形的特征-資料下載頁(yè)

【摘要】三角形的特性歙縣桂林學(xué)校黃村小學(xué)汪兆文判斷:它是三角形嗎?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。三條線段圍成邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角三角形都有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角。ABC用字母A、B、C分別表示三角形

2024-11-22 01:18

三角形的再認(rèn)識(shí)(留存版)

三角形的再認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧

三角形的再認(rèn)識(shí)-wenkub

三角形的再認(rèn)識(shí)(已修改)