【摘要】黑龍江遼河海河黃河淮河長江珠江怒江雅魯藏布江額爾齊斯河太平洋塔里木河北冰洋北盤江引塔里木河水灌溉經(jīng)塔里木河水灌溉的農(nóng)田原來塔里木河邊的胡楊樹序號站名多年平均徑流量億m3分年代徑流量均值億m350年代60年代70年代80年代90年代1
2025-01-18 01:01
【摘要】第一篇:高中生物必修2第二章第三節(jié)說課稿 高中生物必修2第二章第三節(jié)《伴性遺傳》說課稿 今天我的說課內(nèi)容是伴性遺傳,下面我將從說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程來進(jìn)行說課。 一、說教材 1、教材的地...
2025-10-31 23:57
【摘要】第三節(jié)地球的運(yùn)動訓(xùn)練1地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)太陽直射點(diǎn)的移動[基礎(chǔ)過關(guān)]1.下圖是一位天文攝影愛好者在某地用連續(xù)曝光拍攝的北極星空照片,該照片能證明()A.地球自轉(zhuǎn)B.地球公轉(zhuǎn)C.流星現(xiàn)象D.恒星運(yùn)動2.北京和上海兩地的自轉(zhuǎn)線速度和角速度相比較,敘述正確的是()
2024-11-29 05:20
【摘要】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域的含義是指一定范圍的地理空間,是人們在地理環(huán)境差異的基礎(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)劃分出來的。特點(diǎn):(1)有一定的面積、形狀、范圍、界線(2)有明確的區(qū)位特征問題
2025-01-08 13:01
【摘要】天氣預(yù)報常見的天氣系統(tǒng)武漢育才美術(shù)高中你看天氣預(yù)報了嗎?思考:造成不同地區(qū)天氣狀況存在差異的主要原因?0°30°60°90°30°60°90°SNABCDBCD熱冷冷冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)溫度低、濕度小、
2025-01-06 16:28
【摘要】訓(xùn)練2晝夜交替和時差沿地表水平運(yùn)動物體的偏移[基礎(chǔ)過關(guān)]1.關(guān)于晨昏線(圈)的敘述,錯誤的是()A.是晝夜半球的分界線B.晨線與昏線理論上等長C.晨昏線(圈)在任何時候都等分赤道D.晨昏線(圈)在任何時候都與經(jīng)線重合2.如果用a表示晨線,b表示昏線,下列圖中表示
2024-11-29 05:28
【摘要】訓(xùn)練3晝夜長短和正午太陽高度的變化四季更替和五帶[基礎(chǔ)過關(guān)]讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答1~2題。1.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)由D向A運(yùn)動的過程中,我國出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是()A.吃月餅,共慶團(tuán)圓B.蕩秋千,踏青插柳C.放鞭炮,守歲迎春D.望雙星,鵲橋相會2.
【摘要】湘教版必修Ⅰ第二章第一節(jié)“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”【教材版本】湘教版高中地理必修Ⅰ【設(shè)計理念】《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,營造充滿創(chuàng)新活動的課堂;要把教學(xué)過程當(dāng)作師生交流的過程,當(dāng)作師生共同發(fā)展的過程,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。為了貫徹這一理念,本節(jié)采用
2025-06-07 23:30
【摘要】第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)第二章生物個體的穩(wěn)態(tài)欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破講練互動知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破第二章生物個體的穩(wěn)態(tài)學(xué)習(xí)導(dǎo)航。2.動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。(重難點(diǎn))欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破
2025-01-08 11:54
【摘要】第二章第三節(jié)世界的地形SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、理解地形、海拔、相對高度等基本概念2、能判別五種基本的地形類型3、了解五種基本地形的形態(tài)特征。4、了解兩大山脈帶和主要地形區(qū)的分布
2025-03-13 02:43
【摘要】第二課時外力作用與地貌【教學(xué)目標(biāo)】1.了解外力作用的能量來源和表現(xiàn)形式;2.理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用的概念;3.理解外力作用對地表形態(tài)的影響;4.理解內(nèi)、外力作用的相互關(guān)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.風(fēng)化、侵蝕、沉積作用所形成的不同地貌;2.外力作用各表現(xiàn)形式相互之間的關(guān)系?!窘虒W(xué)難
2025-01-04 22:09
【摘要】高中地理必修Ⅰ第二章教材解讀一、教材分析:通過介紹地殼的物質(zhì)組成以及人類賴以生存的地球表面形態(tài)、大氣環(huán)境和水環(huán)境,使學(xué)生了解自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換以及它們對地理環(huán)境的影響。:以前必修課自然地理部分將大氣、水、地質(zhì)、地貌、生物、土壤各要素一一剖析,而湘教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理I》則突出地表過程(物質(zhì)運(yùn)動和能量
2025-09-19 07:14
【摘要】C+O2CO2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB=A+BA+BC=AC+BAB+CD=AD+CB反應(yīng)類型表達(dá)式2、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2的反應(yīng)屬于哪
2025-01-07 10:44
【摘要】第二章學(xué)校教師學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)第三節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)一、學(xué)生的法律地位學(xué)生是在依法成立或國家法律認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按規(guī)定條件具有或取得學(xué)籍,并在其中接受教育的公民。學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格。它的來源
2025-08-01 17:47
【摘要】歡城一中張良偉知識回顧?:___________________________?:___________________________?:——————————————————:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中最小的粒子在化學(xué)變化中
2025-01-09 03:36