健康教育-預(yù)覽頁
【正文】 健康行為方式及影響因素 ?轄區(qū)現(xiàn)有健康教育資源 浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn) 18 威脅目標(biāo)人群的主要健康問題是什么？ 目標(biāo)人群中因該健康問題而受累的是哪些人，其性別、年齡、種族、職業(yè)特征如何？ 對(duì)哪個(gè)或哪些健康問題進(jìn)行干預(yù)效果可能最好？ 該健康問題在空間、時(shí)間上有什么規(guī)律？ 收集信息要關(guān)注的問題： 、疾病或衛(wèi)生狀況是什么？其主要特征是什么？有什么特殊性沒有？ ？哪種年齡特征、性別、社會(huì)階層、民族、職業(yè)等不同的人群受到了影響？營(yíng)養(yǎng)狀況、預(yù)防接種情況、健康檢查情況、家庭衛(wèi)生設(shè)施情況、社區(qū)信息傳播資源情況如何。 浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn) 20 從受眾中來、到受眾中去 他們有什么特點(diǎn)？ 他們懂得什么，不懂得什么？ 他們尋找信息的習(xí)慣是？ 他們對(duì)健康傳播材料的需求如何？ 21 浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn) 時(shí)效性 越是新近的信息，越能引起公眾的興趣 重要性 越是重要的信息，越能引起公眾的興趣 接近性 越是與公眾生活接近的信息，越能引起公眾的興趣 顯著性 越是被公眾知曉的人或事，越能引起公眾的興趣 趣味性 越是“有趣”（故事、爭(zhēng)議、沖突、丑聞、娛樂、幽默等等）， 越能引起公眾的興趣 22 浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn) ?在合力上下功夫 ?政府、部門、社會(huì)團(tuán)體溝通和協(xié)調(diào)。 浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn) 23 ? 4. 注重 ”四有 ”（活動(dòng) /記錄 /總結(jié) /評(píng)價(jià) ) ?有 完整的健康教育活動(dòng)記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存 。 30 居民健康知識(shí)知曉率≥85% 抽取 12個(gè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道 ，調(diào)查學(xué)生 、 居民 、 職工各 20人 （ 城鄉(xiāng)各抽取一半 ） ， 問卷調(diào)查10個(gè)問題 ， 打分 匯總
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