【正文】 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (4)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影 響 ？ (用 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 無影響 ”填寫 ) A．所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中 ______________________________； B．容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水 ____________________________________； C．所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌 ___________________________________。 塞緊瓶塞 ， 倒轉(zhuǎn)搖勻 (4) B． 無影響 C． 偏小 D． 偏大 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 物質(zhì)的量濃度的簡單計算 探究導(dǎo)引 3 從物質(zhì)的量濃度為 2 mol/L的 K2SO4溶液中取出 10 mL， K＋ 的物質(zhì)的量濃度是多少 ？ 提示： 4 mol/L。 cm－ 3] 計算過程： ① 先計算溶質(zhì)的物質(zhì)的量： n ＝V m ol 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) ② 再計算溶液的體積： V ＝m （溶液）ρ （溶液） ＝V m ol M g L－ 1 3. 已知溶液中某種粒子的物質(zhì)的量濃度 ， 求其他粒子的物質(zhì)的量濃度的方法 ( 1) 單一溶質(zhì)溶液 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 單一 溶質(zhì)溶液可根據(jù)定組成規(guī)律求算 ， 即：在溶液中 ， 陰離子與陽離子濃度之比等于化學(xué)組成中陰 、 陽離子個數(shù)之比 ， 據(jù)此可求已知一種離子濃度的溶液中的另一種離子濃度 。 ( 2) 已知溶液的密度時 ， 溶液的體積 V ( 溶液 ) ＝m （溶液）ρ。V(濃 )＝ c(稀 ) 存在等式： c1w1＋ m2 (1)該溶液中 Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為 ____,溶液中 Na＋ 的物質(zhì)的量濃度為 ________。 答案： (1) mol/L mol/L (2) g mol/L 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較與換算 探究導(dǎo)引 5 1 mol/L的 NaCl溶液與 1%的 NaCl溶液 ， 含義相同嗎 ？ 提示： 不同 。 cm－ 3，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 w 。 ( 2) 若用公式 c ＝ρ wM進行換算 ， 則 ρ 的單位 為g/ L ， c 的單位為 m ol / L 。 品名：鹽酸； 分子式： HCl； 相對分子質(zhì)量： ； 外觀：合格；密度：約為 g/cm3； 質(zhì)量分?jǐn)?shù)： %； 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 解析： 方法一：設(shè)鹽酸的體積為 1 L ， 其質(zhì)量為 8 g/ c m3 1 L ＝ 1 180 g ， 所含有的溶質(zhì)H C l 的質(zhì)量為 1 18 0 g % ＝ 1 g ，其物質(zhì)的量為 1 36. 5 g247。 答案： mol/L 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 題型探究權(quán)威預(yù)測 物質(zhì)的量濃度概念的理解 例 1 使用膽礬配制 1 L mol (2)溶液的體積最終為 1 L。 5H2O， 應(yīng)稱取 25 g。 10H2O配制Na2CO3溶液 。L－ 1的 AlCl3中 c(Cl－ )＝ 3 mol本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、 ______________________________。 (4)在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起誤差偏高的是 ________。L－ 1 L 40 g 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 【 答案 】 (1)②①③⑧⑤⑥⑨⑦④ 250 mL容量瓶 、 膠頭滴管 (2) (3)查漏 (4)BC 【易誤警示】 掌握常用儀器 (容量瓶、量筒、天平、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯等 )的使用方法和一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的操作步驟， 運用物質(zhì)的量濃度的計算公式進行有關(guān)實驗的誤差分析， 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 這類題就能迎刃而解 。 (1)該溶液中 MgCl2的物質(zhì)的量濃度為 _____,溶液中 Cl－ 的物質(zhì)的量濃度為 ________。L－ 1(假設(shè)溶液體積不變 )，則溶液中 H＋的物質(zhì)的量濃度為 ________，通入 HCl氣體的體積 (標(biāo)準(zhǔn)狀況下 )為 ________。 L－ 1。 L－ 1L－ 1＝ 3 molL－ 1 L＝ mol， V(HCl)＝ mol LL－ 1 (2)250 mL (3)1 mol L－ 1， 正確解法：c （ Al3 ＋）c （ SO2 －4）＝23， 所以c (Al3 ＋) ＝23 m ol V(稀 )時，溶液的體積 V不必?fù)Q算為 L，只要 V(濃 )和 V(稀 )單位相同即可。mol－ 1) 蔗糖 342 硫酸鉀 174 阿斯匹林 180 高錳酸鉀 158 硝酸銀 170 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (1)“ 鮮花保鮮劑 ” 中 ， 硫酸鉀的物質(zhì)的量濃度是多少 ？ (2)配制上述 1 L“ 鮮花保鮮劑 ” ， 在下圖所示儀器中 ， 肯定不需要哪些儀器 ？ 除圖中已有儀器外 ， 配制上述溶液還需要的玻璃儀器有哪些 ？ 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (3)在溶液配制過程中，下列操作使配制結(jié)果偏高的是哪些？ A．將藥品放入容量瓶中加蒸餾水溶解 B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水 C．容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的 K2SO4溶液而未洗滌 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) D．用膠頭滴管加水時，仰視觀察溶液凹液面最低處與容量瓶刻度線相切 E．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理 F．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，又加水至溶液凹液面最低處與容量瓶刻度線相切 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 【 答案 】 (1)硫酸鉀的物質(zhì)的量為 g247。 (2)A和 C 玻璃棒 、 1000 mL容量瓶 、 膠頭滴管 (3)C