【摘要】比例教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng),理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。?2.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)比例的意義,會(huì)運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的問(wèn)題。?3.在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中,自覺(jué)改進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖
2024-12-11 08:51
【摘要】AA記憶寶庫(kù)2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不
2024-12-11 04:31
【摘要】初一語(yǔ)文綜合練習(xí)練習(xí)一:說(shuō)話(huà)練習(xí)1、下面這些日常生活中的謙詞雅語(yǔ)你知道嗎?試著填寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)人原諒說(shuō):祝人健康說(shuō):求人幫忙說(shuō):無(wú)暇陪同說(shuō):向人提問(wèn)說(shuō):歸還物品說(shuō):對(duì)方到場(chǎng)說(shuō):未及迎接說(shuō):請(qǐng)人接受說(shuō):請(qǐng)人勿送說(shuō):包涵勞駕請(qǐng)教光臨笑納保重失陪奉還
2024-11-28 02:05
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。會(huì)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo):知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法,知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限個(gè),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限個(gè)。3.情感目標(biāo):滲透初步的辯證唯物主義思想教育,激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話(huà)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的
2024-11-28 16:50
【摘要】《第五單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、王慧家計(jì)劃這個(gè)月存800元,實(shí)際存了600元,實(shí)際存錢(qián)是計(jì)劃的()%。2、果園里有50棵梨樹(shù),40棵蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)多()%,蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)少()%。3、一個(gè)書(shū)包原價(jià)120元,現(xiàn)價(jià)100元,這個(gè)書(shū)包降價(jià)()%。(百分號(hào)前保留一位小數(shù))
2024-11-28 14:14
【摘要】《第三單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、一個(gè)數(shù)由6個(gè)一、7個(gè)和4個(gè)1%組成,用百分?jǐn)?shù)表示是(),讀作()。2、把按從大到小的順序排列:()>()>()>()3、某班今天缺勤2人,出勤48人,這個(gè)班今天的出勤率是()。4、%讀作();百分之零點(diǎn)三零
【摘要】《第四單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、在同一個(gè)圓中,周長(zhǎng)是半徑的()倍,直徑與周長(zhǎng)的比是()。2、一個(gè)車(chē)輪的外直徑是米,它滾動(dòng)一周所走的距離是()米。3、用厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)圓,這個(gè)圓的半徑是()厘米,直徑是()厘米。4、如果一個(gè)圓的直徑是10分米,那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)是()分米,面積
2024-11-28 14:13
【摘要】《第二單元》專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、甲、乙兩數(shù)的比是5:8,甲數(shù)是乙數(shù)的()(),乙數(shù)是甲數(shù)的()倍,甲數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的()(),乙數(shù)是甲、乙兩數(shù)和的()()。2、從甲地到乙地,快車(chē)用了36分鐘,慢車(chē)用了54分鐘,快車(chē)與慢車(chē)所用時(shí)間的比是(),速度的
2024-11-28 19:29
【摘要】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容:這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:有理數(shù)、一次方程(組)和一次不等式(組)、線(xiàn)段與角的畫(huà)法、長(zhǎng)方體的再認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.理解有理數(shù)以及相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的概念,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。2.學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的運(yùn)算,經(jīng)歷確立有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則的過(guò)程,歸納有關(guān)的運(yùn)算性質(zhì),
2024-11-28 16:51
【摘要】線(xiàn)段與角的畫(huà)法教學(xué)課題線(xiàn)段與角的畫(huà)法教學(xué)目標(biāo)通過(guò)作圖進(jìn)一步理解線(xiàn)段、直線(xiàn)和射線(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)比較線(xiàn)段的大小并進(jìn)行計(jì)算;掌握角的相關(guān)概念并會(huì)計(jì)算角的度數(shù);了解互余、互補(bǔ)的概念,理解它們的性質(zhì).教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)線(xiàn)段和角的概念及其相關(guān)性質(zhì)的理解.診查檢測(cè)一、選擇題()A.直線(xiàn)AB與直線(xiàn)BA不是同一條直線(xiàn)
2025-11-03 03:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?、弧的概念,掌握弧長(zhǎng)計(jì)算公式。?、數(shù)學(xué)符號(hào),將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。?,體會(huì)從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想,體會(huì)部分和總體的關(guān)系。復(fù)習(xí)?圓的周長(zhǎng)公式:C=πd=2πr小螞蟻在圓周上從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),所形成的是什么圖形呢?ABBA圓心角
2024-12-13 12:00
【摘要】滬教版六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理收入與支出;增加與減少;上升與下降;零上與零下;高于海平面與低于海平面;前進(jìn)與后退;盈利與虧損;??任意規(guī)定一方為正,則另一方為負(fù)。數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線(xiàn);數(shù)軸畫(huà)法:一直線(xiàn)+三要素?cái)?shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)
2024-11-18 19:42
【摘要】AA本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。A媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。A小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?
【摘要】期末綜合練習(xí)(1)姓名()得分()一、填空題。1、某城市的常住人口是四百零九萬(wàn)六千三百七十八人,橫線(xiàn)上的數(shù)寫(xiě)作();把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是()萬(wàn)人;省略這個(gè)數(shù)“萬(wàn)”后面的尾數(shù)大約是(
2024-11-28 12:47
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過(guò)程與方法:經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過(guò)程,體驗(yàn)最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想;初步獲得利用舊知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察、討論,初步具備運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力