新課程科學(xué)學(xué)業(yè)考試 浙教版-預(yù)覽頁
【正文】 衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一 。 ? 加強 對科學(xué)探究能力和綜合能力的考查。 ? 試題內(nèi)容的控制。 ? 科學(xué)學(xué)業(yè)考試根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)定的各領(lǐng)域中基本、核心的內(nèi)容，注重 “ 科學(xué)探究 ” 、 “ 生命科學(xué) ” 、“ 物質(zhì)科學(xué) ” 、 “ 地球宇宙與空間科學(xué) ” 、“ 科學(xué)、技術(shù)與社會 ” 五大領(lǐng)域內(nèi)容的合理分布。 三、試題類型 ? 本次科學(xué)學(xué)業(yè)考試的試題類型包括： ? 選擇題 ? 簡答題 ? 實驗探究題 ? 分析計算題四種題型 ? 選擇題由題干和若干個備選答案組成，選擇題可考查較多的知識點，有利于對《課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容的覆蓋，且評分標(biāo)準(zhǔn)客觀。 ? 分析計算題要求學(xué)生通過閱讀題干獲取信息和分析信息 ， 并在此基礎(chǔ)上制定或選擇解題方案 ， 完成計算過程 ， 獲得正確的結(jié)論 。 ? 整卷共 38題，難度值在 有 27題，占有絕大部分。沒有難題，中等難度的題（ ）的有第 1 2 337題。在問題的設(shè)計上，充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，對復(fù)雜的實際情景進(jìn)行簡化，高起點，低落點，避免盲目拔高。較多地選取了學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象、現(xiàn)代科技知識、社會熱點問題為試題背景，充分體現(xiàn) “ 科學(xué)就在身邊 ” 的觀點，充分體現(xiàn)了新課程的理念。 隨機取出市售某種 “ 純堿 ”樣品 （ 成分說明見圖 ） ， 經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉 。 ? （ 2） 計算樣品中含純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 = % （ ２分 ） ? （３）可以 （２分） 鮮明地突出了能力立意的命題思想。試卷較多地選取了學(xué)生身邊的生活現(xiàn)象、現(xiàn)代科技知識、社會熱點問題為試題背景，充分體現(xiàn) 科學(xué)就在身邊 的觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技的發(fā)展，認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系。 譬如 ， 用鋁粉加工成的納米鋁 ， 遇到空氣極易爆炸 。若每位乘客的質(zhì)量以 60千克來計算， 10位乘客所受到的總重力為 ▲ 牛（ g取 10牛 /千克）；與普通軌道列車相比，采用磁懸浮技術(shù)，可以使列車與軌道間的接觸面彼此分離，以減小列車行駛過程中受到的 ▲ 力。據(jù)圖回答： ? （ 2） 從環(huán)保角度分析 ， 這種燃煤電廠存在的主要問題是 ▲ 。 ? 從學(xué)生熟悉的生活和自然現(xiàn)象出發(fā)設(shè)置有現(xiàn)實意義的探究問題 ， 考查學(xué)生在實際情景中提取信息 、 設(shè)計實驗方案 、 分析和處理實驗數(shù)據(jù) 、對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋 、 運用所學(xué)的知識和方法得出結(jié)論的能力 。 ? 重視學(xué)習(xí)過程，落實三維目標(biāo)。 謝謝 !
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