溝通與理解家長會-預(yù)覽頁
【正文】 社會科代表） 馬 進 萍（思想品德科代表） 陳 永 龍（綜合實踐科代表） 余 小 婷（美 術(shù) 科 代 表） 李 超 東（信息技術(shù)科代表） 班干部名冊 最勤奮的同學(xué)：（ 6人） 陳學(xué)梅、丘素容、鄧玉敏、李玉瑩、 饒麗梅、李華鋒。 各項明星獎 形象最佳的同學(xué)：（ 10人） 陳學(xué)梅、丘素容、鄧玉敏、李玉瑩、李華鋒 曾一帆、梁志平、劉志文、藍仕芬、黃潔靜。 最有威信的同學(xué)：（ 5人） 陳學(xué)梅、丘素容、黃潔凈、李華鋒、 陳瑞林。這段時間上，心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都矛盾重重。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識差。他們雖還不具備明辨是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。因此有知識有見地的家庭往往是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有 一、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。 二、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情緒。作為智力好些的孩子父母，一定要看到 “ 人外有人，天外有天 ” 。 六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 ⒉ 嚴格控制孩子的零花錢。 建議 : 謝謝各位， 再見！
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