長春市103中學-預覽頁
【正文】 品 《 多圖層動畫 》 學 習 者 分 析 對于本班學生，信息技術的能力很高，對計算機的操作水平也很高，對于初二年段的學生，其理解力與欣賞水平也趨于成熟，但是學生的創(chuàng)作能力還有待于提高。 教 學 設 計 思 路 課前準備（ 2分鐘） — 新課導入（ 6分鐘）－比較級的學習（ 11分鐘）－學生探究（ 15分鐘）－學生作品（ 7分鐘） — 小結（ 2分鐘） — 作業(yè)布置（ 2分鐘） 信息技術應用分析 知識點 學習水平 媒體內容與形式 使用方式 使用效果 添加與刪除圖層 熟練掌握圖層的 添加與刪除 多媒體教學課件 教師展示課件 對比幾幅圖片的不同 良好 使用圖層的按鈕 熟練掌握 多媒體教學課件 使用課件來完成 良好 自已創(chuàng)作 學習創(chuàng)作 多媒體教學課件 課件展示測試 良好 開始上課 教師活動導入新課 學生分組（在組長帶領下， 制作作品） 展示海底世界的圖片 教師指導各組學生 完成作品 學生展示作品 下 課 評價項目 評價內容及評級分值 分工協(xié)作 優(yōu)秀（ 5分） 良好（ 3分） 繼續(xù)努力（ 1分） 小組成員分工明確，任務分配合理，有小組分工職責明細表。 能提出和本節(jié)內容有關的問題。
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