【摘要】識(shí)字教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:小學(xué)語文該內(nèi)容總課時(shí):2課時(shí)課名:《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》翻轉(zhuǎn)教學(xué)(小游戲、診斷活動(dòng))課時(shí):第1課時(shí)(注:本設(shè)計(jì)為第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:本節(jié)課我用了2課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行教授,《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》是一篇精講課文,兒歌的主要內(nèi)容是通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)認(rèn)讀文中“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”等生難字詞,認(rèn)識(shí)文中提到的小動(dòng)物并概括“蜻蜓、蝴蝶
2025-05-01 04:20
【摘要】追求課堂教學(xué)的有效、實(shí)效、高效重慶市教科院楊世碧電話:63879586電子郵箱:
2025-08-01 15:24
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課題名稱線描裝飾畫本課教學(xué)內(nèi)容分析線描畫源于中國(guó)畫法中的白描,是一種以線為基本的表現(xiàn)手法的繪畫形式,其主要特點(diǎn)就是具有一定的寫實(shí)性和較強(qiáng)的裝飾性。本課確定主題為線描裝飾畫,便是側(cè)重于裝飾性,它注重線條的條理性和疏密對(duì)比,是點(diǎn)、線、面的綜合應(yīng)用,是發(fā)展學(xué)生眼和手的訓(xùn)練方法,能培養(yǎng)他們的觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)校本資源和地方
2025-04-17 08:42
【摘要】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1明確教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)必須完成課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的要求。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)活動(dòng)的基本過程有一個(gè)整體地把握,按照教學(xué)情境的需要和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的...
2024-12-06 23:43
【摘要】1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課題名稱洲際導(dǎo)彈自述學(xué)科語文授課班級(jí)七年級(jí)2班授課時(shí)數(shù)1課時(shí)設(shè)計(jì)者李鴻寶所屬學(xué)校晉江市平山中學(xué)本節(jié)(課)教學(xué)內(nèi)容分析《洲際導(dǎo)彈自述》是語文版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元的第三篇課文。這是一篇科普說明文,之前已經(jīng)學(xué)過《蘇州園林》、《橋梁遠(yuǎn)景圖》兩篇說明文,因此學(xué)生對(duì)說明文的一些相
2025-04-03 00:32
【摘要】第一篇:《桂花雨》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂花雨》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科:語文 課例名稱:《桂花雨》 執(zhí)教教師:明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳美群 指導(dǎo)老師:明溪縣教師進(jìn)修學(xué)校黃雪珍 課型:略讀課文 年級(jí):五年級(jí)...
2024-10-20 21:07
【摘要】第一篇:物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 小院中學(xué) 劉玉良 物理教學(xué)設(shè)計(jì)的目的: 是通過優(yōu)化教學(xué)過程達(dá)到提高教學(xué)效率,有利于學(xué)生物理課程的學(xué)習(xí)。 一、物理教學(xué)設(shè)計(jì)概述 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)...
2024-10-25 01:54
【摘要】 《關(guān)雎》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)范本 關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩,相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子,是君子的好配偶。今天小編就給大家?guī)怼蛾P(guān)雎》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)范本,希望能幫助到大家! 《關(guān)雎》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)范本1 [教材分析]: 《關(guān)雎》寫一男子對(duì)女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。教學(xué)本文,應(yīng)創(chuàng)造性地運(yùn)用朗讀手段。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,直至成誦;分析抒情主人公的形象,了解《
2025-02-09 23:49
【摘要】第一篇:《竹竿舞》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 《竹竿舞》課次一 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課以教育部《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),旨在貫徹“以人為本,健康第一”的教育指導(dǎo)思想,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民...
2024-11-04 14:35
【摘要】—課堂教學(xué)護(hù)理教育您思考過這些問題嗎?1、為什么要學(xué)習(xí)護(hù)理教育?護(hù)理教育的價(jià)值?2、護(hù)理教育中需要運(yùn)用哪些教育思想及教育理論?3、教師的角色、專業(yè)品質(zhì)、師生之間的相互影響?4、課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有哪些?5、如何備課?備好課?6、上課的基本步驟及程序是有哪些?7、常用的教學(xué)方法有哪些?8、如何評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果?
2025-01-17 12:26
【摘要】1第十章課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第一節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是研究如何確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)、制定教學(xué)程序計(jì)劃、分析確定教學(xué)任務(wù)、評(píng)定教學(xué)結(jié)果,以及激發(fā)和維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論和技術(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)起步于20世紀(jì)50年代,到80年代以加涅等為代表創(chuàng)立的第一代教學(xué)設(shè)計(jì)理論正式形成。隨著情境教學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的引入和發(fā)展,
【摘要】有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略張艷蕊第一章、有效課堂教學(xué)深層解讀第二章、有效課堂教學(xué)的生理心理機(jī)制探析第三章、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第四章、有效教學(xué)的課堂管理第五章、有效課堂教學(xué)實(shí)施技巧與策略第六章、有效課堂教學(xué)導(dǎo)引下的教師發(fā)展有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略第一章有效課堂教學(xué)深層解讀
2025-05-02 18:07
【摘要】岳麓版必修“Ⅱ”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移漢代四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的地域劃分,經(jīng)濟(jì)區(qū)域的多樣性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性;中原人口三次南遷高潮的時(shí)期、原因,人口南遷的影響;古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、過程,古代文化重心的南移。教學(xué)目標(biāo)一、基本知識(shí)1、通過對(duì)漢代四大經(jīng)
2025-07-18 23:40
【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容(課名)《月光曲》該內(nèi)容總課時(shí)3課時(shí)翻轉(zhuǎn)課時(shí)2課時(shí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課我用了三課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行教授,《月光曲》是一篇精講課文,課文大量的描寫了人物的心理變化及對(duì)景物的描寫,深刻地揭示了貝多芬當(dāng)時(shí)創(chuàng)作這首曲子的情境。是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的最佳范例。本節(jié)課的教學(xué)采用了大量的課前學(xué)習(xí)資料,課上以提問、小組活動(dòng)、討論為
2025-08-05 15:53
【摘要】第一篇:如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)效率 廣西桂林市資源縣資源鎮(zhèn)大合完小教師 張美生 【內(nèi)容摘要】所謂教學(xué)設(shè)計(jì)是教師對(duì)課堂教學(xué)這一動(dòng)態(tài)進(jìn)行預(yù)先的分析與決策??茖W(xué)的教學(xué)設(shè)...
2024-11-15 03:09