語文4班班級簡報(bào)第五期主編楊慶峰二0一二年十一月五日-預(yù)覽頁
【正文】 11月 30日，請大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 ? 洗課的“洗”，讓人一下子聯(lián)想到“洗煉”，聯(lián)想到洗盡鉛華后的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。當(dāng)我們把好課的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定在 “ 多多益善 ” 和 “ 以腴為美 ” 上，教學(xué)所要做的事只能是加法以至乘法。 ? ——洗課，讓教學(xué)追求歸真 ? 教學(xué)不是賣弄，學(xué)生的頭腦也不是容器。倡導(dǎo)洗課，其實(shí)就是倡導(dǎo)教學(xué)的歸真。不能忍痛割愛，拼命做加法乃至乘法，以致內(nèi)容越上越多，成本投入越來越高。 ? “淘盡黃沙始見金 ” ，洗課提煉的是質(zhì) ——課的含金量；洗課過濾的是量 ——課的摻水量。因此，質(zhì)與美，才是洗課的結(jié)晶，精彩由此流淌。 結(jié)合課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。 【 活動準(zhǔn)備 】 訂閱報(bào)紙 (《 山西日報(bào) 》 、 《 忻州日報(bào) 》 等 ) 學(xué)生搜集資料。 （指名叫學(xué)生上講臺讀出自己摘抄的語句，并談?wù)剬@句話的認(rèn)識。只要我們手中握有這樣一把利劍，就可以劈開學(xué)習(xí)上的荊棘，走上坦途。 ? 第二環(huán)節(jié)： ? 新聞播報(bào)。 生：指名學(xué)生上講臺讀一則新聞。 師：明確。 ? 第三環(huán)節(jié)： ? 簡單介紹 “ 怎樣寫讀后感 ” 。 寫讀后感要注意以下四個(gè)環(huán)節(jié)。明確寫出你對這篇文章的看法、觀點(diǎn)?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明觀點(diǎn)。 生：寫出初稿。 師：小結(jié)。你用它來干什么呢？你對它的認(rèn)識有幾深呢？它對你的學(xué)習(xí)有沒有幫助呢？你和它之間曾經(jīng)發(fā)生過什么故事呢？在剩下的時(shí)間里請大家把你與電腦（網(wǎng)絡(luò)）的故事寫下來。 ? 【 活動說明 】 這次活動主要是考察學(xué)生讀報(bào)分析的能力，體現(xiàn)了初中語文教學(xué)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際生活，善用身邊的材料（報(bào)刊、電視、電腦等傳播媒體），豐富語文教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 本期之星 王學(xué)紅 陳鳳玲 馬紅麗 劉金紅 董玉萍 文莉婷 秦京志 王 琴 朱 巖 沈文燕
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