【摘要】1、流體：液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強：流體流動時的壓強稱作流體壓強。請同學們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。請同學們先根據自己剛才的結論，猜想兩張紙將怎樣運動。在離桌邊２－３cm處放一鋁質的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆
2025-11-17 20:52
【摘要】點此播放教學視頻AB這是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖在離桌邊2-3cm處放一鋁質的硬幣，在硬幣前10cm左右用一高約為1-2cm的直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，看看會發(fā)生什么現象?硬幣會跳起來嗎?點此播放教學視頻猜想：氣體
2025-07-25 17:05
【摘要】《流體壓強與流速的關系》教學設計與反思科目：物理教學對象：九年級學生課時：1課時一、教學內容分析本節(jié)是全日制義務教育《物理課程標準》所規(guī)定的學習內容。既是課標“內容標準”下“科學內容”的“一級主題—運動和相互作用”下的“二級主題—機械運動和力”中明確規(guī)定的知識點，又是課標“內容標準”下“科學探究”的好素材。教材正是按照以學生發(fā)展為本
2025-11-12 02:27
【摘要】一次海難1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。很長一段時期無人能解釋。同學們，你們想知道這里的原因嗎？第四節(jié)流體壓強與流速的關系第十四章壓強和浮力一、流體
2025-11-15 16:48
【摘要】人教版物理八年級(下)第4節(jié)流體壓強與流速的關系一、流體壓強與流速的關系具有流動性的_____和_____。在氣體和液體中，流速_____的位置，壓強_____。液體氣體越大越小二、飛機的升力上表面呈彎曲的_____型，下表面比較___。機翼上方空氣流
2025-11-29 04:32
【摘要】流體壓強與流速的關系一、選擇題1．“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學道理是()A．風聲是空氣振動而產生的聲音B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．屋頂上方空氣流速快，壓強?。晃輧瓤諝獠涣鲃?，壓強大D．風使屋頂產生的升力大于屋頂重力2．如圖所示．在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較，下列說法正確的是：()A．運動時對
2025-03-25 05:27
【摘要】第九章第４節(jié)流體壓強與流速的關系做一做做下面三個實驗：使勁吹氣，猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動？一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強接氣泵1．研究氣體壓強與流速關系實驗裝置觀察演示實驗現象：
2025-11-29 10:29
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿，高度約２cm，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿，比一比，誰的硬幣是跳高冠軍！氣體壓強與流速的關系●
2025-08-04 13:19
【摘要】四、流體壓強與流速的關系：教學目標1、了解氣體的壓強與流速的關系．2、了解飛機的升力是怎樣相關的現象．3、學會通過實驗的方法研究物理規(guī)律．教學重點與難點重點：氣體的壓強與流速的關系．難點：運用氣體的壓強與流速的關系解釋日常生活的現象．1、流體：氣體、液體都可以流動。這些都是流體。
2025-11-21 15:24
【摘要】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學特性（三）對環(huán)境條件的要求（二）生育周期（一）形態(tài)特征根莖葉（一）形態(tài)特征雄花雌花花果實種子（二）生育
2025-08-23 08:15
【摘要】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學思想1.《周易》其書?《周易》：《經》和《傳》兩部分。?《經》包括卦和辭兩個內容?！兑捉洝饭擦呢?，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對卦和爻簡短的文字說明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《
2025-08-01 13:41
【摘要】小實驗：乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現象，你能提出什么問題？一、流體、流速氣體和液體都具有流動性，所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前５－６cm左右用直尺或筆做一欄桿，用力吹氣
2025-11-03 00:03
【摘要】初探數學教學中如何提高學生的學習興趣在教育心理學中明確指出，興趣是學習的催化劑，我認為興趣更是學生的最好老師，是學生從事學習活動的內在動力，從辨證的角度來說，興趣是學生學習的內因，它能促使學生萌發(fā)出強烈的求知欲，從內心里不由自主地產生一種自我追求向上的動力，推動他們積極探索，努力拼搏，刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2025-11-12 22:18
【摘要】神奇的升力教學設計江西省樂平市接渡第二中學葉彩鳳一、設計指導思想對于本節(jié)內容，重點通過實驗探究“流速越大的位置壓強越小”，分析飛機升力產生的原因。在教學中，應選取與日常生活和社會發(fā)展聯系密切的實際知識，以學生能接受的形式，培養(yǎng)學生樂于探索物理道理的興趣?？梢酝ㄟ^生動、鮮活的演示和隨堂小實驗，培養(yǎng)學生分析問題能力和推理能力。
2025-11-15 18:32
【摘要】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質對鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點易熔物質。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點：有利于切削加工當滲碳體的數量增加并形成網狀分布時，鋼的脆性增加、強度下降。碳鋼和普通中、低合
2025-10-02 11:21
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