【摘要】第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)長樂金峰中學(xué)陳建文學(xué)習(xí)目標(biāo):自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。。,磨練意志的信念:明確目標(biāo);從小事做起;善于管理自己;主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。詞語展示平臺與堅(jiān)強(qiáng)相關(guān)與堅(jiān)強(qiáng)相反
2025-08-01 13:32
【摘要】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變:商朝;較成熟文字;文字可考的歷史的開始;(銘文):商周時(shí)期;(了解:毛公鼎銘文):西周晚期;:竹簡、帛書;漢字的演變(趣味練習(xí))二.天文.歷法和醫(yī)學(xué)夏朝:日食商朝:日食.月食(西周:哈雷彗星)
2025-09-19 13:25
【摘要】古代文明:巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀(jì)伊斯蘭化,已與古代面目全非;瑪雅的天文數(shù)學(xué)無與倫比,可這盛極一時(shí)的文化早已被湮沒,留給后人千古不解之謎。歷史回味:根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母?/span>
2025-11-10 12:57
【摘要】源遠(yuǎn)流長的中華文化1843年,當(dāng)時(shí)法國駐摩蘇爾領(lǐng)事保羅·埃米勒純粹出于好奇心,決定在屬于東方沙漠世界的土丘地區(qū)開始挖掘。他挖出了一個(gè)龐大的城市,包括建在巨大平臺上的宏偉王宮、數(shù)對巨形人面獅身石獸、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字銘文和其他古物。這些發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了整個(gè)歐洲,并帶動(dòng)了此后數(shù)十年間西方世界的大規(guī)??脊呕顒?dòng)。發(fā)現(xiàn)了大批古物及包括
【摘要】成語中華文化的微縮景觀區(qū)別:格言諺語歇后語含有勸誡和教育意義的話在群眾間流傳的固定語句前部分像謎面,后像謎底183。成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的固定短語,是語言寶庫中的精華,也是文化的積淀,承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。后羿射日精衛(wèi)填海自相
2025-05-15 05:29
【摘要】第六課紅色的畫教學(xué)目的:1、認(rèn)識三原色2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識不同的紅色,運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。3、能以紅色為主畫一副畫。wwkm4、培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,提高對色彩美的感受能力,加強(qiáng)對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-15 15:18
【摘要】文化創(chuàng)新的途徑復(fù)習(xí)1、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?(1)文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。(必要性)(2)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展。(重要性)(3)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。(重要性)2、簡述文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐
2025-11-01 22:21
【摘要】源遠(yuǎn)流長的第六課我們的中華文化世界四大文明古國古巴比倫兩河流域古埃及尼羅河流域古印度印度河流域探究:根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識,追朔這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母邢??古中國黃河流域國家產(chǎn)生時(shí)間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵
2025-11-15 12:51
【摘要】第五單元主題學(xué)習(xí)執(zhí)教班級:三年級2班執(zhí)教者:李芬燦爛的中華文化活動(dòng)一:文化之品味請你來說說中華文化中比較有代表
2025-11-15 15:33
【摘要】商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字王懿榮:一片甲骨驚天下人牛水日上下明射商、周時(shí)鑄刻在青銅器上的文字,叫做金文,又叫銘文。商代金文中的文字“司母戊鼎”上的文字拓片西周晚期,文字經(jīng)統(tǒng)一整理的一種樣式。甲骨文文字演變過程金文篆書隸書楷書繁體
2025-11-21 15:11
【摘要】中華文化概論結(jié)課論文 當(dāng)代人,別忘了向孔子討教 ——從儒家仁愛思想中汲取營養(yǎng)拯救 當(dāng)代社會(huì)日漸缺失的精神文明 作者姓名: 專業(yè)班級:卓熱能班 學(xué)號: 當(dāng)代人,別忘了向孔子討教 ——從儒...
2025-10-26 17:05
【摘要】青銅峽市高級中學(xué):李麗根據(jù)所學(xué)的歷史知識,追溯這些古代文明的源流,談?wù)勀愕母邢??!翱罩谢▓@”“空中花園”遺址漢謨拉比法典泥板字印度河流域古城遺址古巴比倫遺址摩亨佐一達(dá)羅的大浴池遺址埃及金字塔它們都曾經(jīng)創(chuàng)造了自己獨(dú)特的文化,但都因歷史的中斷而沒能延續(xù)至今,成為世界古代文明發(fā)展史中的遺
【摘要】第五章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?第一節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用?第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建?第三節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的概念?是兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的、擁有所創(chuàng)建企業(yè)所有權(quán)或處于高層位置并共同承擔(dān)創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)新企業(yè)責(zé)任的人所組成的工作群體。4二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
2025-01-19 21:07
【摘要】導(dǎo)入圖片中反映出文化的什么特點(diǎn)?苗族蒙古族回、漢族的名菜涮火鍋吃抓飯(維吾爾族)北京四合院陜北窯洞四川的渡江小船沙漠駝隊(duì)服飾既是人類文化的積淀,又是人類適應(yīng)環(huán)境的標(biāo)志。在冬季,東北地區(qū)人們的服飾厚實(shí)、保暖,而在海南島人們的服飾輕便、單薄。絲綢產(chǎn)于南方,也適合夏季炎熱的氣
2025-10-31 06:34
【摘要】第六課春天的顏色一、教材分析:春天五彩繽紛、鳥語花香、生機(jī)盎然,給人以無限美好的記憶。通過組織孩子們走進(jìn)山林、原野,尋找春天的足跡,感受美好春光,通過畫筆和一切可以利用的美術(shù)表達(dá)工具,涂抹自己心目中的春天的色彩,表達(dá)自己觀察和感受到的春天的景色,培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造能力,激發(fā)他們對大自然的熱愛,豐富他們五彩的精神世界。二、教學(xué)目標(biāo):
2025-11-15 18:13