第一單元備課輔導(dǎo)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （地理學(xué)） （地理學(xué)） （地理學(xué)） 社區(qū)是社會(huì)學(xué)的基本概念； 區(qū)域是地理學(xué)科的一個(gè)傳統(tǒng)的基本研究領(lǐng)域。 2— 1：結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域是社會(huì)生活的空間， 知道現(xiàn)實(shí)生活中有各種不同的區(qū)域。生活在社區(qū) 地圖的分類、選擇應(yīng)用 在社區(qū)中生活 從社區(qū)看我家 我的家在哪里 多種多樣的社區(qū) 從地圖上獲取信息 往來在區(qū)域之間 認(rèn)識(shí)不同的社區(qū) 地圖 社區(qū) 區(qū)域 社區(qū)分類、規(guī)模、特色 單元結(jié)構(gòu)分析 課標(biāo)要求 1— 1：使用地球儀、地圖等工具，知道它們的 主要特點(diǎn)和功能。 1— 6：根據(jù)具體條件和需要，選用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì) 調(diào)查方法獲取社會(huì)信息。 1— 1：使用地球儀、地圖等工具，知道它們的 主要特點(diǎn)和功能。 教材結(jié)構(gòu)分析 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)建議 顯性環(huán)節(jié)：引入、提問、展示、板書、活動(dòng) 小結(jié)、討論、描述、調(diào)查、收集 辯論、實(shí)驗(yàn)等。 ● 開門見山的 引入：以教材設(shè)計(jì)的情景或圖片、 師生收集準(zhǔn)備的材料等做為話題。 ● 講故事法。 “ 從地圖中獲取信息 ” 對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備的 《 中國(guó)政區(qū)圖 》 、 《 中國(guó)地形圖 》 、 《 杭州旅游圖 》 、 《 中國(guó)交通圖 》 等常見地圖或地 圖集進(jìn)行分組并讓學(xué)生自由組合，在充分討論的基 礎(chǔ)上選一名代表闡述自己的觀點(diǎn)。 “ 從地圖中獲取信息 ” 設(shè)計(jì)多次分組活動(dòng)，而且一次比一次有所加深。 關(guān)于社區(qū) 社區(qū)有以下幾個(gè)要素： （ 1）人口。 （ 5）社區(qū)意識(shí)。 ★ 按社區(qū)的特色（或綜合狀況）不同可以劃分為： 城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)
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