【正文】 個單元，共三個單元： 1013； 1417； 1821。在這一輪復習中，要以歷史思想、方法為主線，以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點，提升學生的實戰(zhàn)能力。 難點往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運用時易發(fā)生錯誤，能力的要求比較高、比較綜合的知識。 經(jīng) 第三次科技革命 ——使人類進入 “ 信息時代 ” ，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展和世界經(jīng)濟格局的多極化。 ? 專題二：三次科技革命。 …… 中考歷史復習方法 ? 專題二：三次科技革命?？萍际堑谝簧?，依靠科技進步是社會經(jīng)濟發(fā)展的根本所在 。這樣一來，學生對歷史時間、歷史事件也更容易記牢。 二十世紀六七十年代以后，出現(xiàn)美、日、西歐三足鼎立的局面。 19世紀末 20世紀初：英德矛盾。 20世紀 90年代后：南北矛盾。 主要內容涉及 ──早期的工人運動、科學社會主義誕生、巴黎公社、俄國十月革命、蘇聯(lián)的社會主義革命和建設、各國無產(chǎn)階級政黨的建設及工人運動、人民民主力量的壯大、東歐劇變、蘇聯(lián)解體等史實構成的國際共產(chǎn)主義運動史，運動的發(fā)展歷程由空想到科學、由理論到實踐、由理想變成現(xiàn)實、由一國勝利到多國勝利，然后是挫折發(fā)展。 因為第三輪主要是進行檢驗復習，所以在本輪復習中我們要教會學生用 “ 嘗試回憶記憶法 ” 把前兩輪復習過的內容想出來，強化記憶。 ? 在教學和復習過程中，還要經(jīng)常采用另外一些方法。 比較聯(lián)想法 ? 聯(lián)想指的是由所感知或所思考的事件、現(xiàn)象或概念的刺激而思考到其他與之有關的事件、現(xiàn)象或概念的思維過程。聯(lián)系起來記，又清楚又深刻。這種方法讓學生在比較中學習知識，有利于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。通過縱橫比較，學生就可以發(fā)現(xiàn)問題，感悟歷史現(xiàn)象，加深對歷史現(xiàn)象的認識，從中受到啟發(fā)和教育。 啟 迪 科學技術是第一生產(chǎn)力；科學技術推動了社會進步；我們要學習科 學家勇于創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神和品質 。 圖示表格法 ? 兩次世界大戰(zhàn)的比較 第一次世界大戰(zhàn) 第二次世界大戰(zhàn) 原因 帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡；兩大軍事 集團的形成。 交戰(zhàn)雙方 協(xié)約國、同盟國 軸心國、國際反法西斯聯(lián)盟 戰(zhàn)后世界格局 凡爾賽 —華盛頓體系 以美蘇為首的兩極格局 中考歷史答題方法指導 ? （一）選擇題的解題技巧 ? （二）填空題解題技巧 ? （三）判斷改錯題解題技巧 ? （四）材料解析題的答題技巧 ? （五）問答題的答題技巧 （一）選擇題的解題技巧 ? 審題的鑰匙 : （ 1）明確題目結構，注意題干中的各要素。 解法：解答此類選擇題可采取首尾兩端法（從頭或從尾判斷），即先確定排除不符合題干要求的選項，如能確定最早或最后一個，即使其中個別時間未掌握，也有可能選出正確答案，或大大提高命中率。 解法：首先通過閱讀材料提取有關課本的詞語，確定材料所涉及的課本內容。此類選擇題的結構一般由三部分組成：表述關系的題干；根據(jù)題干要求列出三組或三組以上的事件或現(xiàn)象，并以數(shù)字序號列出；根據(jù)這些數(shù)字組合成的備選項。要審清題意，明確因果關系，搞清題干與選項的內在聯(lián)系。最佳選擇題的題干中常常有表示程度的副詞和形容詞，如“ 最 ” 、 “ 主要 ” 、 “ 突出 ” 之類。 （一）選擇題的解題技巧 ? 最佳選擇題 ? 例 5（ 2022） :2 “ 讀史使人明智 ” ，東歐劇變給我們的最大啟示是 Ａ .社會主義建設必須與本國實際相結合 Ｂ .社會主義建設必須堅持獨立自主 Ｃ .社會主義建設應不斷進行改革 Ｄ .社會主義建設必須加強對西方 “ 和平演變 ”的抵制 （一）選擇題的解題技巧 ? 逆向型選擇題 題干中有表示否定或限制的提示詞如“ 錯誤的、不包括、無關的、不屬于 ” 等即可判定該題為逆向型選擇題。在這種情況下，你的分數(shù)就與其他同學相差了半個等級；但如果在考試時把好選擇題這一關，取得高分的可能性就很大了。填空題以結果給分，不論過程。 第二，難度。 第三，無論何種形式的填空題，要求所填的內容只有一個答案，唯一性是填空題最主要的特點。仔細審題是解答好任何題型試題的第一步?？忌痤}時不要只關心試題所要求填寫內容，解答中要將所填內容分解成若干部分，先填出會填的空。 （人名） ? 2. 戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，經(jīng)過這場戰(zhàn)爭美國廢除了 制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。 （政府機構、地名） 攀枝花市 2022年填空題 ? 26． 19世紀 80年代，試制汽車成功的德國人是 ；20世紀初期，實現(xiàn)人類像鳥一樣在天空翱翔的美國人是 。 （國家） 攀枝花市 2022年填空題 ? ____________。 （戰(zhàn)役） ? “ 發(fā)明大王 ” 的是美國的發(fā)明家___________________。 （概念名稱） 攀枝花市 2022年填空題 ? 51. 美利堅合眾國的首任總統(tǒng)是 ；印度共和國的首任總理是 __。它往往表現(xiàn)為題目內容或總體上是正確的，但其中包含著錯誤的或不合理的因素，題目內容或總體上錯誤的，但其中包含有正確或合理的因素；題目內容或由一個正確的前提得出一個錯誤的結論，題目內容或由一個錯誤的前提得出一個正確的結論等。 12分 ? 30． 19世紀初期，拿破侖對外戰(zhàn)爭的積極意義是 確立了歐洲各國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 。（ 2分） ? 32．羅斯福新政使美國經(jīng)濟得以恢復，人民生活得到改善， 經(jīng)濟危機得到消除。（ 2分） ? 解析：單句單該改又分直接改錯題和說明理由兩種。由于粗心，出現(xiàn)了幾處錯誤，請聰明的你從下面的筆記中幫他找出來并改正。而蘇聯(lián)在 赫魯曉夫 上臺后，政治體制也發(fā)生急劇變化，國家權力分散。在小明做的筆記中有哪些錯誤？請改正。 1941年 12月 7日，日軍偷襲太平洋美軍基地 中途島 ，重創(chuàng)其太平洋艦隊，第二天美國對日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。（二戰(zhàn) 255字） （三）判斷改錯題解題技巧 ? 單句單改和一段多改各有利弊。 （四）材料解析題的答題技巧 ? 解答材料解析題的四步： ①粗讀題目，包括材料和材料出處。答題時要問什么答什么，一問一答，逐一作答，要結合分值，盡量多答。 每個問題的答案寫一個自然段。 答案行文或按時間先后，或按空間順序，或按性質歸類，依次展開，且在每要點前標明序號，答案層次分明，條理清楚。（ 提示化、序號化） （ 2）材料二所提到的詩人是誰？（ 1分）他的代表作是什么？（ 1分）其作品弘揚了怎樣的時代精神？（ 1分）（ 段落化、序號化） ①詩人是：但丁。 （四）材料解析題的答題技巧 ? （攀枝花 2022）： ： 材料一 ： 1858年林肯說 “ 一幢裂開的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠保持半奴隸半自由的狀態(tài) .我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂 .” 材料二 ： （在叛亂地區(qū)） “ 為人占有而做奴隸的人們都應在那時（ 1863年元旦）及以后永遠獲得自由 ” ， “ 合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將永遠并保障上述人等的自由。 ? 談 “ 認識 ” ，有如下幾種情況： ? （ 1）對問題的總體掌握，實際就是對教材知識、所給材料的高度概括； ? （ 2）對問題作出簡要的分析評價，對這類 “ 認識 ” 教材中往往有現(xiàn)成答案可以利用，作答時要先想一下教材中的相關評述，然后再依據(jù)題目所提供的材料，進行適當?shù)难a充； ? （ 3）由某一具體問題，談對某一類問題的看法； ? （ 4）通過歷史問題對相關的現(xiàn)實問題作出預測； ? （ 5）經(jīng)驗教訓、啟示。對相近或屬于同一理論體系的整理合并，并上升到理性高度。 作答時我們應說： “ 社會主義建設必須與本國實際相結合 ” 。 ? （ 2）對問題的分析評價，只需亮明觀點，不要展開分析。它可以根據(jù)考試的性質不同設置不同梯度、可深可淺、可點可面的具體題型。 確定答題范圍和內容。早期資產(chǎn)階級革命期間，資產(chǎn)階級不僅用暴力形式掃除了資本主義發(fā)展的障礙，而且還頒布了一系列法律文獻，用法律的形式來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。17～ 19世紀的西方各國，紛紛以不同方式走上資本主義道路，從而走上了強國之路。艾賓浩斯是一個心理學家。 中考歷史記憶方法指導 ? 第二、蔡戈尼記憶效應。緊張狀態(tài)下人的所有感覺器官都動用起來，潛能被發(fā)掘，所以記憶效果良好。這條規(guī)律講的是，在用來背東西的這段時間，記憶效果最好的是剛開始和最后的時間，中間的記憶效果最差。如果用曲線來表示不同時點的記憶效果，就像是一只碗，由此得名。一節(jié)課 40分鐘或 45分鐘，課間休息 10分鐘。 中考歷史記憶方法指導 ? 第五、詹金斯的試驗。因為睡覺之后大腦就再也不受什么東西干擾，剛記的東西只受前攝抑制的影響。因為在記憶的時候大聲朗讀，能夠將人的視覺和聽覺都調動起來，多種感官一起運作，效果自然不錯。這個法則有的類似于黃金分割，巴特萊發(fā)現(xiàn)，在人類社會和自然界中，事物的80%價值集中于 20%的組成部分里。當然，人的最佳記憶生理時間可能還有所不同。 此法記憶時生動輕松、朗朗上口，久久難忘。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。 ? 對俄國十月革命的經(jīng)過，可以歸納為四句話： “ 二月革命推沙皇，《 四月提綱 》 指方向，七月流血拋幻想，十月革命現(xiàn)曙光。建軍： 1776年第二屆大陸會議召開。 和約 :1783年英國承認美國獨立。 1917年，美中參戰(zhàn)；俄國革命。學到意大利資本主義的萌芽，想到中國明朝中后期江南地區(qū)的 “ 機戶出資，機工出力 ” 。 ②它為英國資本主義的迅速發(fā)展 掃清了 道路。 ③對以后歐洲和拉丁美洲的革命 起了 推動作用。 中考歷史記憶方法指導 ? （ 1）比較記憶法。要無一遺漏地記憶中外歷史的全部年代，是不可能的，也是沒必要的。 比如世界史年 “ 開辟新航路 ” 。迪亞士與達加馬剛好差 10年。 如： 1945年發(fā)生的重要事件有：蘇、美、英雅爾塔會議、德國簽署無條件投降書、蘇、美、英波茨坦會議、日本宣布無條件投降、聯(lián)合國成立。這七個時間都是連在一起的，從 1916年至 1922年，我們只須記住開頭或結尾的時間，其它的可以依次類推。 1649年，查理一世被推上斷頭臺，英國成立了共和國。 1919年 6月，簽訂 《 凡爾賽和約 》 。 1949年 5月，成立了北大西洋公約組織。此三個年代的特征是各相隔了 100年。 如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響 )。 “ 試試爭爭 ” 是一種積極的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。 “ 想贏 ” 是需要努力，因而比較緊張的被動的， “ 不想輸 ” 則是一種守勢從而比較從容和主動。 學生心理疏導指導 ? “ 中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察 ” 。 學生心理疏導指導 ? 復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。 ? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。有的同學是只補弱的，忽視了強的；有的同學是放棄弱的專攻強的。 ?愛在左，責任在右， ?走在生命之路的兩旁， ?隨時撒種，隨時開花， ?將這一徑長途點綴得花香彌漫， ?使穿枝拂葉的莘莘學子， ?踏著荊棘，不覺得痛苦， ?有淚可流，卻覺得