生活中的平面圖形 華師大版-預(yù)覽頁
【正文】 象與聯(lián)想，直覺與靈感，以漸進(jìn)的或突發(fā)性的飛躍 形式對(duì)頭腦中已有信息重新組織 。 2. 在具體情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形。 平面圖形是由同一個(gè)平面內(nèi)的點(diǎn)、線構(gòu)成的圖形。但是，幾何里的平面是無限延展的。幾何里所說的平面就是從這樣的一些物體抽象出來的。承前：生活中豐富的圖形世界為基礎(chǔ)；啟后：為以后學(xué)三角形、四邊形、圓等平面圖形的知識(shí)作鋪墊。 教學(xué)目標(biāo) 1. 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩。如抽象出多邊形、分析多邊形的特征、歸納猜想出 n邊形可以分割成 (n2)個(gè)三角形、小貓圖案按從頭到尾的順序由 12個(gè)三角形組成、弧與扇形概念的建立等。 ，增大課堂容量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但是，幾何里的平面是無限延展的。 。圓可以分割成若干個(gè)扇形。 2. 平面圖形是由同一個(gè)平面內(nèi)的點(diǎn)、線構(gòu)成的圖形 。 小結(jié) ： 圖形的能力； n的式子表示規(guī)律的能力； ； ；
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